“散文大师”朱自清

2006-12-15 02:12朱志军
读与写·小学中高年级 2006年10期
关键词:铁道荷塘月色朱自清

朱志军

[美文放送]

一、背影(节选)

我说道,“爸爸,你走吧。”他往车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外行几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了,他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了,我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

二、荷塘月色(节选)

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕,叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了,

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳叶,洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。

[导读赏析]

同学们,读了朱自清的名篇《背影》和《荷塘月色》,你一定发现了:《背影》是一篇写人的文章,写了谁呢?父亲,写了父亲为“我”送行,临走前为“我”买橘子的事。相信大家读了一定深受感动,是啊,“可怜天下父母心!”从父亲的一举一动、一言一行中,尤其是父亲背影的细节描写中,我们不难体会父亲对“我”的深沉的爱;而《荷塘月色》呢,则是一篇写景的文章,写了月色下的荷塘。你瞧,在月光下,满塘的荷叶挨挨挤挤,一朵朵荷花千姿百态,还有那如水的月色,更为荷塘增添几份诗意,多么美啊!

同学们,这两篇散文描写生动优美,细致切实,形象感人。我们在赏读时,可要认真品味哟。

[感悟天地]

1.找出《背影》中描写父亲背影的有关语句,仔细读一读,看看从中体会到些什么?看到父亲的背影,“我”为什么流泪了呢?体会一下“我”当时的内心活动,和同学们交流交流。

2.《荷塘月色》中,作者都描写了哪些景物呢?找一找,再读一读,看看都有什么特点?文中运用了许多生动的修辞手法,如比喻、拟人等,同学们,把这些句子划出来,体会体会这样写的好处

3.积累《荷塘月色》中的优美语言。再读一读朱自清的其它名作,如《春》、《绿》、《匆匆》、《扬州的夏日》等。

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