袖珍学校的IC效应

韩珍德校长：小学校大容量

1997年，我来到建校早、规模大、起点高、影响面广的向阳小学。此时的向阳小学，面临着发展的新课题。1700名学生，不足9亩的面积，只有一座1800平方米的教学办公楼，教师、学生竟没有阅览室。我当时毅然把学校仅有的一处门头房收回，改建为阅览室。

有好多人不理解，一年两万的租金最起码可解决学校的经费困难。我认为：资金可通过其他渠道筹集，而教师，特别是学生错过了最佳学习期，缺少了阅读的积淀会遗憾终生。舍得！舍得！有舍才有得！我舍的是两万，但得到的是学生发展的空间，得到的是社会、教职员工对学校发展远景的期待，得到的是教师、学生对知识获取机会的增多，得到的是人心，这是无价之宝！

“君子爱财，取之有道”。在实践中，我创新了我的经营理念：用社会的钱办学校的事。学校要建电视台，电视机不够，我给TCL老总一封信，7台电视到了向阳；学校的厕所要翻修，我给分管卫生的市长写信说，学校邻近胶州宾馆，入住宾馆的外地客人经常散步到学校，这样的旱厕影响胶州形象，市长帮忙了；操场没有硬化，一到下雨泥泞不堪，我拍了张学生在泥水中艰难行走的照片寄给分管城建的市长，操场硬化经费到了向阳。仅有的一座教学办公楼严重影响了学校的发展，要盖新大楼，经费从哪里来？我苦思冥想，寻寻觅觅。是啊！到处都需要建设，到处都需要资金，政府也头疼啊！但小平同志说的好：别的可以等，可以放慢点速度，教育不能。怎样才能让领导理解我办教育的决心和苦心呢？“功夫不怕有心人”，我得知市长有晨练的习惯，就早起床，探明他晨练的时间地点，和他一起晨练。开始不认识，我就一步步从自我介绍开始，说我的办学思想，学校发展的迫切要求，资金也一步步从50万、100万到200万。最后市长说：“老韩，你还有没有完啊！”我感谢政府的支持！盖一座新教学楼，这些资金不足以满足学校发展的需要。我在教职员工中又筹集了200万，并承诺6年还清。我又用融资的办法，学校出地方，承包者出器材，建成一座高档的健身房，上班时间无偿为学校师生健身，晚上节假日投资者可对外营业，这样，教师学生既有了活动的场所，承包者又盈了利，实现了双赢。

取之有道，更要用之有道。有了錢怎么用？“用明天的钱办今天的事”。除了投入到学校建设外，我把有限的资金用在提高教师、学生的素质上，为他们的未来、为他们的明天着想。我在92年就规定凡取得大专学历的教师一次性奖励300元，大本学历一次性奖励500元，使常州路的教师学历达标率率先走在市区前列。97年我刚调入向阳小学任校长时，为了让教师适应现代化教学，规定凡使用微机上课、备课的教师要进行奖励，现在大部分教师会制作课件。

苏霍姆林斯基曾言：“学校的物质基础——这首先是一个完备教育过程的必不可少的条件；其次，它又是对学生精神世界施加影响的手段，是培养他们观点、信念和良好习惯的手段。”通过这些年的经营之路，我更坚信：要发展，必须要会经营，运用经济智慧和教育智慧，实现办学效益的最大化、学校发展的最快化、人才培养的最优化。我的经营之道为学校、教师、学生的发展奠定了物质基础。

向阳小学是一所镇办学校，在这人均占地3.7平方米的土地上，如何拓展发展的空间，谋求学生最大的发展，对我提出了挑战。我孜孜以求，因校制宜，因地制宜，提出了“IC效应”的创新理念，实现了在“袖珍式学校”里做出了大文章。

IC是英文集成的缩写，“IC效应”就是在这仅有的空间承载最大的容量，运转最高的效率。“向阳百科”是IC工程的经典之作，它将校史资料、教育法规、治校方略及教育成果等内容高度浓缩于72块展牌上，又巧妙地安装在72条斜置轨道上，插放在不足6米宽的一面墙壁里。一块块展牌犹如一本本大书，“书脊”依次排开，一目了然，欲寻什么内容，轻轻一拉，整块1.2平方米的展牌赫然入目。

阅读是人类继承优秀文化的最好手段之一，是提升思想文化品位的精神漫游。培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，凡有所成，皆成性格”。不读书，就不能受到富含底蕴的中外哲学、人文、历史文学的熏陶，不能领略诸多世界名著的耀眼风采，哪能提升自身的文化底蕴？哪能形成校园浓郁的人文氛围？可学校实在是太小了，我苦苦寻觅学校的每一个角落，终于我的“IC效应”又凸现出创新的智慧。我和老师们一起将教学楼的2个洗手间及门厅和走廊改造成阅览室，书橱全部挂放在墙壁里，阅览桌做成简易的隔板式，坐凳是少占空间的长条型。这样，学生每周都能上大阅读课，书为学生、教师展现了精彩的世界。

为扩大孩子们的视野，用优秀的民族文化陶冶孩子的心灵，“IC效应”又体现在集知识性、趣味性、创造性，融爱国主义教育、图书阅览、研究性学习、电子图书馆为一体的“大中国”展室中，所有材料都是学生利用暑期搜集、整理的。“大中国”展室以恢弘博大的民族精神为主线，分门类介绍了中国行政、军事、科技、文化、民俗等100多种内容，孩子们在这里了解了历史和文化的传承，感受了中国之大之美。“细节成就完美”，考虑不同年级的孩子的身高，我把方凳设计成三面可随意做的样式，体现以学生为本。

由于向阳小学处在寸金寸土的市中心地段，要想在校园里多植一片绿，为学生添一块劳动实践基地，犹如难上青天。然而，我还是凭着“IC效应”攀上了这个“青天”。2004年夏，当学校新建南教学楼时，经过缜密的思考，终于在二楼平台上，经过加固、防渗、强化处理，开辟出了300平方米的空中植物园。它成了学生认识、实践、创造的新天地。园内以种植蔬菜、花卉为主，分为土壤栽培、基质栽培、花卉育苗、无土栽培和食用菌培植等五个实验区。自启用以来，学生经常进园认识植物，进行实验，从事劳动。由于师生在实验田中培植的芽菜与蘑菇都不使用农药和化肥，因而变成了人们喜爱的绿色无公害蔬菜。

在向阳小学，每一个设计、每一个细节、每一个空间都渗透着“IC效應”的创新理念。在学校任何一个角落，都可以看到“风景这边独好”的创新亮点。老师们都说：“IC效应”工程就是一个创新公司。我是公司的首席执行官。我把消防通道的水泥墙，经过精心设计，贴上瓷砖，成了学生可以信手涂鸦的画墙；我把走廊暖气片上方建成200多米长的搁板，展示学生的配画文、手抄报和钢笔字；在操场一角砌成浅浅的水池，底部设计上世界地图，让学生搞航模比赛，几年下来，世界各国的版图就会在学生中牢记。我把《千字文》制成圆筒样式，安放在和孩子等高的树干上，让孩子时时感受中国的传统文化。我购置了中国最大号的太阳能，把它安装在锅炉的前端，每天提供的热水可节省30公斤煤，这来自大自然的能源和恩赐就是很好的一笔财富；我利用南教学楼的阁楼，设计成火车卧铺般的午休宿舍，蓝色的卧铺，红色的地毯，内设中央空调，既解决了家长的后顾之忧，又为学校增加了收入。自91年至今，我创造了胶州市中小学史上的十个第一：第一家设立教育科研室；第一家创办家长学校；第一家成立管乐队；第一家成立民乐队；第一家建立闭路电视与地面接收站；第一家建立校园电视台；第一家建立微机室；第一家使用视频展示台，微机进教室；第一家在学校对学生实行了中午托管；第一家为师生员工建起了健身房。“IC效应”的创新保证了学校的可持续性发展。

细节：智慧的向阳小学

在向阳小学，每一个设施、每一个细节，无不渗透着智慧的管理。

依靠和发动学生，利用暑假从网上搜集关于全国各地风景名胜的图片，激发学生制作“大中国”展览。

利用学生爱玩的心理，在广场上砌上浅浅的水池，搞航模比赛，却在水池底部设计了世界地图，让学生在航模比赛中获得许多关于世界地理的基本知识。

校园广场的树上，以学生的高度为基准，为树干围上了写着许多成语的精致筒子，让学生随时都可以与知识握手。

教学楼旁边的水池，只在水管的一头装上了一个总阀，而在水管上钻了一些细小的孔，轻轻一扭总阀，学生便可以就着细孔流出的水洗手。既节约了用水又减少了水笼头的损坏。

校园里三季有花，四季常青，许多绿化、美化和文化项目的设计，匠心独运，色彩缤纷。操场北边，是造型别致的国旗台：由绿茵与灌木组成“向阳”二字，意味着向阳小学的学生永远向着太阳，向着祖国成长。操场南边，是一排简而不陋的平房：花盆错落有致地挂在墙壁之上，红花绿叶映衬出生机一片。操场东边，则是一排矮而不俗的厕所：墙上用红色软管做成的五线谱形状的花架，分别擎着“海之阔”、“心之诚”、“美之韵”和“净之魂”12个艺术大字，美中又透视出一种面向大海的胸襟与铸造灵魂的真诚。操场东北角，是在消防通道里建造的“妙笔生花”地：在百花争妍的花坛后面，有一道200平方米的艺术画墙，供孩子们用水彩笔练写书画……