建立“远程教育”平台对当代高校的影响

张浩 石一彤 刘晗 李晓晨

【摘要】随着互联网技术的发展，传统的面对面式教学已经不能满足新一代的大学生了，近年来越来越被人们所需要的“远程教育”在迅速的发展，本文就在高校建立“远程教育”平台对其本身的影响进行讨论。

【关键词】远程教育 在线教育 当代高校 影响

随着互联网技术发展和成熟，远程教育已经成为终生学习的必备工具。作为多专业、多方向、没有围墙的学院，远程教育越来越多的成为满足渴望继续深造的人们最好的学习平台。美国西北大学学习研究所所长史强克教授曾说过：“传统的教学模式是一个专家站在教室对着一群学生讲话。网络化的教学正好颠倒过来，一个学生坐在电脑面前，身后却有无数专家。”

一、“远程教育”的含义

传统的远程教育也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。而今天所讨论的“远程教育”是从字面上最直接的理解的传统的成人教育与现代的在线教育相结合的一种非面对面形式的教育方式。

二、在高校内部建立“远程教育”平台的目的及意义

以辽东学院为例，辽东学院泛雅平台网络课程建设，极大地提高了我校学生专业课程的学习效率;但是作为新时代的大学生，为了就业与深造，我们还有“考证”和“考研”的钢性需求。比如我们金融学专业，学生需要银行、证券、基金、期货等从业资格证书，其他专业的学生也有相似的需求。同学们要么花高价参加校内外的实体课程培训，要么在网络上找一些比如说“对啊网”、“沪江网校”之类的教学资源进行付费学习。如果我们本校教师将这些培训课程的视频和答疑有针对性发放到本校的网络平台上，学生可以自由选择学习科目和学习时间，并可以反复观看视频，还可以与自己熟悉的教师进行网络交流与互动，也许会有更好的学习效果。在辽东学院内部开创师生远程教育，不是为了解决远的问题而是为了解决时间的不同步的问题。

三、我国“网络教育”的发展情况

网络教育吸引了大量投资，2013年有数十亿资金进入网络教育行业。根据德勤研究数据显示，2013年一季度至2014年一季度，国内外有超过30家网络教育企业获得投资。虽然发展迅速，但其市场规模仍远远低于实际需求规模。据统计，目前网络教育市场规模为1000亿元人民币左右，而美国2012年的网络教育市场规模则为910亿美元，这一方面显示中国的网络教育市场规模与发达国家相比还有很大差距。另一方面也说明中国的网络教育发展还有很大的空间。随着互联网用户的快速增长和国家教育政策的不断扶持，网络教育行业必将持续快速增长。根据艾瑞咨询分析预测，中国的网络教育市场规模将在2017年增长到1700亿元。现阶段，涉足国内网络教育的企业主要集中在四大领域，即学前教育、K12教育（从幼儿园到十二年级高中阶段）、高等教育以及职业培训。其中，份额最大的是高等教育市场，一般指网络学历教育市场，即教育部批准的可以开展网络教育的68所高校的网络教育学院的招生市场。这个市场目前每年招生40万人左右，每年产生的市场规模在30亿元人民币左右。代表性的企业有在美国纳斯达克上市的弘成教育集团以及TCL集团和中央电大的合资企业奥鹏远程教育中心等。根据《国务院关于取消和下放一批行政审批项目的决定》，随着“利用互联网实施远程高等学历教育的教育网校”审批的取消，在线学历教育市场可能全面放开，这意味着除了原来批准试点的68所高校网络教育学院，还可能吸引更多的民营企业参与其中。 MOOC的发展为互联网企业介入在线高等教育提供了机会。从国外MOOC课程受益的互联网教育公司中，较有影响的有果壳网和网易公司，国内高校自建中文慕课平台的需求，受益的如清华控股公司北京慕华教育科技有限公司、上海卓越智慧树等。除这些企业外，在线高等教育对精品资源的需求也为传统出版企业带来了新的发展机遇。作为可能的内容提供商，传统出版企业有互联网巨头和新兴互联网教育企业所不能比拟的资源优势。高等教育出版社、外语教学与研究出版社等都加强了对数字出版、网络教育的投入;高等教育出版社积极参与教育部“国家精品开放课程建设项目”（包括中国大学 MOOC、精品视频公开课、精品资源共享课）;外语教学与研究出版社则与科大讯飞合作，从事数字化教育。职业培训网络教育是仅次于网络学历教育的又一大市场。其中代表性企业如中华会计网校（美国上市企业）;英语培训企业沪江网校等。此外，公务员考试培训企业华图教育和英语培训企业新东方在线，也都有网上培训部分，但它们还是以线下面授为主，线上的课程只是补充。

四、高校建立“远程教育”平台对其自身的影响

“远程教育”平台是实现快乐学习，自助学习，公平学习的一个平台。让学生像看DVD一样，所有学习内容可以进行不断重复的播放，预习、复习、补习随心所欲，任何时间、任何地点、任何知识自主选择，真正把学习的主动权还给孩子。 数字化教学资源是一所完全没有围墙的学校，所有的名师像自己的私人教师一样，通过玩網校系统可以与全国名师联系和见面，不懂即问，随问随答，让每一个孩子都赢在起跑线上，实现优质教育资源的均衡化。网校接触知识比较全面，学生可以24小时在线解决疑问难题，有助于对知识的更好掌握。

长久以来，学校形象宣传的途径较为单一，均由门户网站承载，网站信息大多以文字图片为主，内容较为单一，互动性较差。移动互联网的迅速发展，对学校来说既是挑战，又是机遇。能否建设一套学校网络TV，一步到位实现学校的PC+移动端门户，让全校师生在任何时间，任何地点，通过任何终端（pc、智能手机、ipad等）都能欣赏丰富的视频内容，了解学校的最新动态，观看精彩的校园原创视频，并能自由地与其他校友讨论交流。

参考文献：

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