怎样当好班主任

2019-05-03 13:55马美芳杨彦文
儿童大世界·教学研究 2019年12期
关键词:仁爱克林顿惩戒

马美芳 杨彦文

孩子是一张白纸,不给他画上美丽的图画,孩子就可能遇墨即黑。所以,孩子启蒙阶段的小学老师对他们的影响至关重要,而班主任的作用更是不言而喻。下面,我和大家聊聊当好班主任的一些细节问题。

一、把表拨快5分钟:抓住早晨和中午上课前的5分钟黄金时间。班主任一定要勤快,每天早晨和中午提前进班5分钟,一是给学生树立榜样,二是巡视,提醒学生尽快做好衛生等工作,快速进入学习状态。良好的班风是日积月累熏陶出来的,学生的好习惯也是一点一点训练出来的。

二、开学任务分配表:统筹规划,明确分工,责任到人,及时奖惩。魏书生班级管理的一条经验是:人人有事干,事事有人管,发现、发挥每个人的特长,人人都是管理者,人人都是服务者。必须强调、引领:班级是一个利益、命运共同体,和我们每个人都休戚相关,谁都要承担责任,谁都要为班级做出贡献。

三、抓住关键节点:学期初立规矩,期中总结、提高,期末防范松懈、反弹。一年之计在于春,一日之计在于晨,一学期之计在于开学后的一、两个星期。利用新学期的新鲜劲儿和学生“心气”正高的契机,给学生定目标、立规矩、养习惯,凝聚班级“内力”。期中,及时总结,坚持好的、正确的,改进不好的,强化目标、规矩和习惯训练。

四、学学克林顿——走动管理。及时发现、解决问题。在美国总统中,克林顿非常善于在走动中掌握白宫人员的工作情况,及时发现、解决问题,有时还杀大家一个“措手不及”,更容易发现真实的情况。

五、注意惩戒的方式、语言、态度,做到合情、合理、合法、有情、有利、有节。马卡连柯说,没有惩戒的教育是不完整的教育。惩戒教育的一个基本原则就是“尽可能地尊重他,也尽可能地要求他”。

六、仁爱、宽容、期望、沟通、坚持,班主任的五大信念支柱和法宝。什么样的孩子都有,学校就是孩子不断犯错、纠错的循环往复、螺旋上升。我们的办学理念是“把心点亮,静待花开”。这里面,仁爱和宽容是关键,孩子毕竟是孩子,善良和正义之花、之果有时可能来得迟一点,但是迟早会来。日久见人心,时间和坚持会让一切慢慢好起来的。

教育是一项慢的事业。教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。把萨迪的诗句献给大家:事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。

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