黄辉
摘要:语文是教育发展中不可缺少的一部分,在其中占据着重要的位置。在语文教学的过程中,关于写作的教学,一直都是教师思考和探讨的重要話题。有效的写作教学,不仅可以提高学生的写作能力,还能促进学生的语文素养。
关键词:小学语文;写作;兴趣与能力
在写作教学中,学生的兴趣和能力很多时候是成正比的。只有具备一定的兴趣,学生才愿意去学习,这对于学生的自主学习提升,有着重要的作用。写作是语文教学的基础,在其中发挥着重要的作用,所以在小学语文的教学过程中,教师一定要注重学生兴趣和能力的培养。本文主要以小学语文为背景,分析了学生写作兴趣和能力培养的有效策略,希望给小学语文教师提供一些有效的建议,也希望给小学语文写作的发展奠定一个良好的基础。
一、小学语文写作的现状
(一)写作模式过于单一
在小学写作的教学过程中,教师采用的都是传统的教学模式,主要以讲解为主。但是在写作的过程中,理论知识的讲解实质性意义并不大,且写作是需要一定的阅读基础的。一味地讲解,不仅会打消学生的写作积极性,还会让学生产生排斥的心理。长时间的影响,学生很容易对写作产生厌恶的心理,甚至对语文这个学科有讨厌的心理。学习的过程中,学生的兴趣很重要,要加强学生的写作能力,在写作教学的过程中,对学生进行正确的兴趣引导是不可缺少的。
(二)忽略了学生的自主性
无论是写作还是教学的过程中,学生都是主体。在写作教学的过程中,教师一般都是根据教材的安排,来进行写作教学。这样的教学模式主要是以教师的思维展开的,却不符合学生的实际需求。小学生有着天生的好奇心,对生活中客观存在的事物会更有感知能力,所以教师教学的时候,要根据学生的实际情况和需求,不要一味地以书本的理论知识为主,会影响学生的兴趣培养。
(三)忽略了阅读的重要性
在语文教学的过程中,阅读和写作之间的关系是相辅相成的,两者之间的关系更是密不可分。只有拥有一定的阅读量,学生才会具备写作的能力。所以教学的过程中,要培养学生的写作兴趣和能力,教师要注重语文教学中的阅读教学。加强阅读教学,一是可以奠定一个良好的写作基础,二是可以提高学生的整体语文水平。
二、小学语文教学中提高学生写作兴趣和能力的有效策略
(一)做好课前引导
写作教学的过程中,课前的引导十分重要,也是培养学生写作兴趣的关键。“表达我喜欢的动物”是小学作文教学中的常见题目,在这一写作题目的教学时,教师可以提前进行课前引导。可以从学生家里的宠物作为切入点。让学生在写作之前,对自己家里的宠物进行观察,动物的外貌、习性、日常活动等都是观察的范畴。教学的环节中,教师还可以引导学生将自己喜欢的动物绘制在黑板上,让其他的同学猜猜画的是什么动物。课前引导不仅可以提高学生对写作的兴趣,还可以加强学生对写作内容的把控,这也是加强学生写作能力的重要体现。学生在观察和绘画的过程中,脑海中就对动物有了一个具象的描述,所以写作的时候,不至于一片空白。小学生写作的时候,不知如何下笔是很多学生都会遇到的问题,做好课前引导,可以有效地解决这一问题。
(二)开展多元化教学
随着教育的全面发展,多元化理念越来越深入。在写作教学过程中,同样可以采用多元化的教学方法。在小学写作教学中,关于环境的写作要求,有一个题目是“绿的世界”每一个人的想法和爱好都不一样,所以理解能力也不一样。教师开展教学活动的时候,可以采用多元化的教学方法。绿色,可以是环境中的绿色,也可以是交通中的绿色,也可以是最喜欢的颜色。教学的时候,教师可以针对绿色这个概念,进行多元化的教学。利用图片和视频的方法,向学生传达绿色的内容。在学生对这一概念具体理解的基础上,再开展写作教学,且写作的时候,教师不要做具体的安排,让学生自由发挥。对小学生的教学,除了文化知识的教学之外,学生的思维能力也是教学的重点。让学生在写作的过程中自由发挥,有利于学生思维的发散,也是写作能力和兴趣提升的重要途径。
(三)结合生活教学
语文本身就是一门基础性学科,和生活的联系十分的紧密,在生活中的应用也十分的广泛。所以写作教学的过程中,教师可以结合生活教学。小学生的认知能力还不够成熟,所以比起书本的理论知识,生活中客观存在的事物更能让学生接受和理解。在这样的基础上,开展生活教学,符合了小学生的学习特征。“美德在我身边”是小学写作中的重点内容,关于身边的美德,教师可以引导学生从身边出发,可以是身边的同学,也可以是身边的亲人,甚至是身边不认识的人,只要觉得他身上有值得学习的品质,都可以作为美德的参照物。结合生活教学,是将知识融入生活的体现,也是写作教学中最重要的内容,写作便是文字对生活的叙述。
三、结语
综上所述,写作对一个人有着重要的影响,也是语文教学中的重点内容。所以在小学语文的教学过程中,教师一定要加强对学生的兴趣和能力的培养。培养学生的写作兴趣和能力,也是加强学生综合能力的重要方向,从长远的发展角度来说,这对学生后期的发展和学习有着重要的意义。