高职院校推动党建深度融合业务的基本措施

文/李昌锋 杨志鹏

从高职院校的工作实际来看，基层党组织仍存在重业务轻党建、党建与业务融合度低、融合措施创新不够等现实问题[1]，不利于党的全面领导，也不利于职业教育的高质量发展。

一、高职院校党建深度融合业务的必然性

高职院校推动党建深度融合业务既重要又紧迫。这一项工作，事关加强党的全面领导的落实，也涉及职业教育高质量发展的进程，有着重要的现实意义。党建深度融合业务，是高校加强党的领导的必然要求，是破解党建与业务“两张皮”现象的必由之路[2]，是职业院校提质培优、增值赋能、助力中国式现代化建设的必然选择。

二、高职院校党建深度融合业务的内在要求

作为高等职业院校，推动党建深度融合业务，要基于问题导向，结合高职学校育人特点，找准党建与业务的结合点。还要考虑以下三方面：一是党建深度融合业务的举措应利于目标的实现[3]；二是党建深度融合业务的举措应具有可操作性；三是党建深度融合业务的举措应便于考核评价。

三、高职院校党建深度融合业务的措施

（一）建立融通机制是实现党建深度融合业务的首要保证。建立“党建工作与专业发展相融通、教育教学与学生管理相融通”的双融通机制，以党建为引领，推动教育事业发展。“双融通”机制主要是通过优化党支部设置、加强过程管理两个方面来实现。为推动党建深度融合业务，设置混合党支部是优化党支部设置、建立融通机制最有效的途径。（二）基于专业建设设置党支部是党建深度融合业务的组织保证。坚持党建促进业务，基于专业建设设置党支部，更好地发挥党建领航作用。服务专业发展，党支部对应教研室，围绕人才培养目标，做到党建工作与专业发展相融通，落实好立德树人根本任务。（三）充分发挥党支部在党建深度融合业务中的战斗堡垒作用。推动党建深度融合业务，实现加强党的领导和促进教育事业发展双重目标，一要配强支部委员，提高组织能力；二要加强指导监督，提升工作水平；三要注重考核评价，加强党的全面领导。

综上所述，通过建立融通机制、优化党支部设置、发挥党支部作用等举措，将更好地推动高职院校党建深度融合业务，为中国式现代化建设培养更多优秀人才。