文化馆美术工作与群众美术辅导探析

柏新天

■  贵阳市乌当区文化馆

【摘   要】在当今社会，文化馆作为普及艺术文化的重要场所，承担着促进群众美术学习与创作的重要使命，然而，文化馆在开展群众美术辅导工作中面临着诸多挑战。因此，如何有效提升美术辅导工作质量，成为当前亟待解决的问题。本文将围绕文化馆开展群众美术辅导工作的意义、存在的问题，以及相应的策略展开探讨。

【关键词】文化馆美术工作  美术工作人员  群眾美术辅导

中图分类号：J0-05   文献标识码：A   文章编号：1008-3359（2024）02-0165－06

文化馆作为群众文化生活的重要场所，承担着传承和发展地方文化、提升公众文化素养、丰富群众精神生活的重要使命，其开展好群众美术辅导工作不仅是文化艺术普及的重要手段，也是激发公众创造力的有效途径。因此，文化馆应该加大体制机制革新力度，通过综合施策，更好地促进文化馆美术工作与群众美术辅导长远开展，推动美术教育事业不断进步，丰富人民群众的文化生活。

一、开展群众美术辅导工作的意义

（一）促进文化发展，培养美术人才

群众文化作为我国精神文化的重要组成部分，其繁荣发展对于社会的文化建设具有至关重要的作用。美术作为一种通俗的文化形式，能够深入人心，触动情感，而文化馆积极开展群众美术辅导工作能让广大群众参与到美术创作中。当群众参与到美术活动中，其不仅是在享受美，更是在释放自我情感。这种参与感促进群众对文化的深度认同，使其更积极地融入文化传播当中。在这个过程中，文化馆的群众美术辅导工作可以培养美术人才，通过为群众提供美术辅导，能够挖掘并培养更多具有艺术天赋的个体。这种以群众为基础的人才培养模式，不仅能满足社会对美术人才的需求，更能激发更多人对美术创作的兴趣，促进美术事业的蓬勃发展。此外，群众美术辅导工作还能促进文化传承，通过开展美术活动，弘扬传统文化，发展优秀的民族艺术传统，在鼓励群众进行艺术创新的同时，推动美术事业不断发展，为文化的传承注入新的活力。

（二）愉悦群众身心，增强其艺术兴趣

群众美术辅导工作的意义不仅在于提供艺术创作平台，更在于让群众通过艺术创作来感受生活。艺术作为生活的一种表达方式，其意义是在日常琐碎生活中发现美，从而提升生活品质。通过参与美术活动，群众发现平凡生活中的美妙事物，从而更加热爱生活。美术创作不仅是一种技术活动，更是一种情感表达。在美术创作的过程中，群众将内心的情感通过绘画、雕塑等形式表现出来，从而达到情感宣泄的目的，这种情感的释放不仅能帮助其解决内心的矛盾，还能增强其情感认知，使其更加珍惜生活的美好。此外，通过参与美术活动，群众能体验不同文化背景下的艺术表现形式和风格，从而促进不同文化之间的交流。这种跨文化交流不仅能开阔群众视野，还能促进社会文化的发展，使其更加多元化。群众美术辅导工作可以使群众通过自身的努力在美术领域内取得一定的成就，进一步丰富生活。

二、文化馆开展群众美术辅导工作存在的问题

（一）相关物质资源投入不足

作为文化服务的主要场所，文化馆需要充足的物质资源和硬件基础设施来支持其各项活动的顺利开展。然而，一些文化馆的管理者未能在管理过程中充分考虑到活动经费和资源的合理分配，导致文化馆无法深入推进群众文化实践工作。由于一些地区文化事业发展重视不够，不能有效调动社会力量参与到资金筹措中，使文化馆面临着资金匮乏的困境，在一定程度上影响到文化馆日常工作的正常开展，使其文化服务职能未能得到充分发挥。此外，一些地区的文化馆在物质资源方面也存在较大缺陷，如：场地布局不合理、场地空间有限，无法满足大规模美术辅导活动的需求。绘画工具、雕塑材料等教室设施供应不足，影响美术辅导工作的正常开展。

（二）相关机制建设尚不健全

作为文化服务的主要提供者，文化馆必须及时完善公益文化服务运行保障体系，以适应群众不断增长的多元化文化需求。然而，部分管理者对于建立完善运行机制的重要性认识不足，导致文化馆在履行公共文化服务职责时缺乏规范化，群众文化活动或相关文化辅导工作未能严格按照规范开展。此外，一些地区的文化馆在美术教育运行保障机制方面也存在不足，对定期开展美术辅导工作缺乏足够重视。文化馆未能充分利用网络平台进行美术辅导活动的宣传推广，导致辅导活动的知名度不高；未能建立起完善的线上教学资源平台，无法实现教学资源的共享；未能充分利用线上辅导工具辅助线下美术辅导工作，导致教学内容无法有效传达，影响学生的学习效果；未能建立起良好的线上互动和反馈机制，无法及时收集学员的学习反馈。

（三）专业化人才相对匮乏

作为传播优秀艺术文化的关键机构，文化馆需要组建一支专业化的人才队伍，以保证各项工作顺利进行。目前，部分文化馆工作人员的综合素养并未达到专业人才标准，导致文化馆开展的群众美术辅导活动的专业程度相对较低，这主要是因为一些工作人员在活动组织经验、艺术素养，以及掌握先进科技手段等方面存在不足，其提供的公共文化服务难以真正满足群众的多样化需求。此外，人才队伍建设也面临着一些挑战，人才流失是一个普遍存在的问题。由于竞争激烈，一些优秀的美术工作人员可能选择离开文化馆，导致人才流失。由于美术教育需要具备一定的专业素养，而优秀的美术工作人员并不是随时可得的，因此，文化馆可能会面临人才储备不足的情况。在这种情况下，由于文化馆难以及时填补人才空缺，就会影响到美术辅导工作的正常开展。

三、文化馆开展群众美术辅导工作的策略

（一）提供充足的物质基础与资金支持

在当前多元文化需求下，文化馆必须建立起健全的物质基础和充足的资金支持体系，以确保美术辅导工作的顺利开展。充足的物质基础是美术辅导活动进行的前提条件之一，包括美术教室和艺术工具等设施的配备，这能为群众提供良好的创作环境。另外，充足的资金支持是开展美术辅导工作的保障，用于活动的组织策划、材料采购，以及宣传推广等方面，确保活动质量，以满足群众的美术学习，提升群众的艺术素养，促进文化事业的繁荣发展。为确保文化馆拥有充足的物质基础与资金支持，建立健全的资金筹措机制，这一机制应包括多元化的资金来源，如：政府拨款、社会捐赠、文化产业合作等。政府拨款方面，文化馆需要积极与相关部门进行沟通协商，应建立良好的沟通渠道，与负责文化事业发展的政府部门保持密切联系，了解政府对文化事业的政策，及时了解拨款申请等相关信息。在申请拨款时，文化馆需要制定详细的项目申请流程，确保申请过程规范。除此之外，文化馆应明确拨款申请的时间节点，确保申请材料能够按时提交。

另外，还需要明确拨款申请的内容要求，包括申请项目的名称、目标、预期效果、预算等内容，确保申请材料的完整性。在拨款申请过程中，文化馆需要与相关部门进行充分沟通，以确保申请材料具有可行性，需要加强内部管理，确保申请材料的提交工作顺利进行。一旦拨款申请获得批准，还需建立健全的资金使用管理制度，确保资金使用合理性，定期对项目执行情况进行监督评估，及时汇报工作进展，确保拨款资金得到有效利用，推动文化事业的持续发展。在社会捐赠方面，文化馆需开展各类募捐活动，通过精心策划，将募捐活动与文化艺术相结合，吸引更多爱好艺术文化的人士参与。为确保募捐活动成功，文化馆应精心策划活动主题，可以结合当地文化特色，设计活动的宣传资料，确保活动具有吸引力。之后确定举办募捐活动的场地和时间，应选择交通便利的地点与适当的时间，邀请当地知名艺术家作为活动嘉宾，以吸引更多人士参与。在活动开始前，文化馆应利用各种传媒渠道，进行广泛宣传推广，制作宣传海报、发布活动通告，邀请有影响力的人士发布宣传视频，提高活动知名度。活动举办当天，文化馆需要加强现场管理，安排志愿者协助，确保活动顺利进行，从而增强募捐的效果。

文化馆应积极开展公益性文化活动，以吸引更多的社会资源投入。比如，定期举办艺术展览和文化交流活动。文化馆可以制定年度活动计划，包括不同主题的艺术展览、文化讲座，吸引艺术家、文化学者和社会各界人士共同参与。这些活动旨在丰富群众的文化生活，提升艺术鉴赏能力，同时吸引更多人士关注。文化馆在社区开展一系列公益性文化活动，密切联系社区居民，让更多人能享受到文化的乐趣，开设文化商店或线上文化产品销售平台，通过活动现场、社交媒体等渠道进行文化产品推广，吸引更多人购买支持。文化馆还需颁发感谢证书，激励社会各界人士的赞助，及时公布募捐和赞助的使用情况。针对文化产业合作方面，加强与其他文化机构和教育机构的合作，共享资源，降低运营成本。

（二）完善群众美术辅导实施保障体系

文化馆应设立专门的美术教育部门，配备专业人员，并制定实施方案，以确保工作有序推进；在资源管理方面，文化馆应招募专业化的师资队伍，提供必要的教学设施和教材；同时，建立健全监督评估机制，不断优化教学质量和服务水平。这些措施将有助于提高文化馆美术工作人员的综合素养，推动群众美术辅导工作的持续发展。首先，建立组织管理机制。文化馆通过内部组织架构调整或新增部门等方式，成立专门的美术教育部门。该部门由专业的美术教育管理人员领导，配备合适数量的工作人员，包括教务人员、课程规划师、行政管理人员等。明确部门的职责和组织结构，通过制定部门章程，明确美术教育部门的职责范围。同时，建立清晰的组织结构，明确各个岗位的职责分工，确保工作有序进行。其次，制定美术教育的实施方案，美术教育部门应结合文化馆的整体发展战略和群众需求，制定相应的发展规划，明确重点任务，以确保规划有效实施。最后，协调组织教学活动。美术教育部门负责统筹安排各类教学活动，通过科学合理的资源配置，确保教学活动顺利开展，提供必要的支持。另外，健全资源管理机制。文化馆应配备专业化的师资队伍，通过公开招聘、内部推荐或外部合作等方式，面向社会广泛招募美术辅导人员。针对招聘的辅导人员，文化馆需进行严格的选拔评审，全面评估应聘者，确保招聘到具有丰富经验和优秀专业水平的人才。然后文化馆可以组织定期的教师培训活动，邀请专业人士进行教学指导，提升辅导人员的教学水平，鼓励其参加相关艺术展览，拓宽专业视野，不断提高教学质量，通过定期的教研活动，激发辅导人员的教学创新意识，使其共同探讨并解决教学中的难题，促进交流合作，提升整体教学水平。

其一，文化馆应提供必要的教学设施，确保教学场所宽敞明亮，通风良好，并配备良好的照明和艺术品展示设施。根据教学需求，设计不同类型的教室，如：绘画教室、雕塑工作室等，以满足不同艺术形式的教学和创作要求。文化馆应购置各种艺术用品，为群众提供充足的创作工具，提供绘画桌、雕塑架、绘画模特等辅助设施，提升群众的创作效率。文化馆需要采购丰富多样的美术教材供群众借阅学习，同时，开设美术作品展览，邀请专业人士进行讲解，为群众提供艺术鉴赏和学习的机会，定期举办艺术家讲座活动，为群众提供具有针对性的艺术创作指导，使其接触到各种艺术形式，了解艺术发展动态。群众还可以与专业艺术家进行交流互动，获取创作灵感和指导意见。其二，加强监督评估机制。文化馆应建立起完善的监督评估机制，包括设立专门的监督评估部门或小组，负责教学质量和工作效果的监测评估。此部门应定期开展教学质量评估活动，全面了解美术辅导工作的实施情况。其三，文化馆需建立起多方位的评估体系。除了定期的內部评估外，还应邀请外部专家进行第三方评估，以确保评估结果客观公正。其四，建立群众档案和教师档案，记录群众的学习情况和成长轨迹，以及教师的教学经验和成效，组织专门的评估会议或座谈会，邀请相关领导参与，对评估结果进行讨论分析，并提出改进意见。文化馆应对教学表现优秀的辅导人员进行表彰，对表现不佳的人进行督促，以激励其持续提升教学水平。文化馆要将评估结果纳入美术辅导工作的规划中，不断优化教学内容和方法，提升服务水平，注重经验总结，将成功的教学经验进行标准化，推动美术辅导工作的持续发展。

（三）发挥群众力量，推广群众美术辅导工作

群众是文化馆的受益者，其具有丰富的创造力和参与意识，能为美术辅导工作的推广和发展提供重要支持。因此，文化馆应积极倡导群众参与美术辅导活动，激发其创作热情。文化馆需通过多种方式发挥群众力量，鼓励群众踊跃参与，展示其作品并分享创作经验，从而营造良好的学习氛围，可以举办各类美术比赛，包括绘画比赛、摄影比赛等，鼓励群众积极参与并展示自己的作品。这不仅能激发群众的创作热情，还能为其提供展示作品的平台，增强其参与美术活动的信心，组织各类美术创作活动，如：写生活动、户外写生、速写比赛等，让群众亲身体验艺术创作的乐趣，通过参与实践性的创作活动，群众能更深入地了解美术魅力，增强其对美术的热爱。文化馆还需设立艺术沙龙，为群众提供一个交流和学习的平台。在这里，群众能与其他美术爱好者分享创作经验、交流艺术理念，相互启发。艺术沙龙需邀请专业艺术家进行指导，提升群众的艺术修养，通过社交媒体平台，如：微博、微信公众号等，建立美术交流群或论坛，让群众在线上分享作品，交流心得。这种方式可以打破时间和空间的限制，让更多的群众参与到美术辅导活动中来，形成一个虚拟的美术学习社区。

文化馆组织群众使其参与到美术辅导志愿服务活动当中，推动群众美术辅导工作的发展。文化馆通过各类宣传渠道发布招募信息，吸引有志于美术事业的群众加入志愿服务队伍，定期举办志愿者培训活动，培养志愿者的教学技能、沟通能力和美术知识。文化馆应建立健全的志愿者管理体系，更好地调动志愿者的积极性，提高其参与美术辅导工作的效率，根据需要设立不同的志愿者服务岗位，志愿者根据自己的兴趣选择适合自己的岗位，参与到美术辅导活动中。文化馆可以定期组织志愿者交流会，分享工作经验和创作心得，增进志愿者之间的交流合作，提升整体的团队凝聚力。此外，文化馆还应搭建线上平台，促进群众之间的互动交流，分享美术知识经验，扩大美术辅导的影响范围，形成更加广泛的美术教育网络，建立专门的美术教育网站，提供美术教学资源，以便群众随时随地进行学习；在美术教育网站设立在线社区平台，让群众在平台上发布自己的作品、交流学习心得，促进群众之间的互动交流；在美术教育网站开展线上美术课程，邀请专业美术老师在线直播授课，为群众提供优质的美术辅导服务。文化馆应建立资源共享平台，让群众分享自己的美术教学资源，丰富美术教育内容，提高教学效果，在美术教育网站组织在线美术作品展览，鼓励群众创作，并提供展示和交流平台，激发群众的创作热情，提升美术水平。

（四）提高文化馆工作人员综合素养

文化馆工作人员作为美术辅导的主要承办者，其综合素养的提升直接影响到美术辅导工作的质量，其需要具备扎实的美术专业知识和技能，熟练掌握美术教学方法，为群众提供高质量的美术指导。要提高文化馆工作人员的综合素养，文化馆需要组织定期的美术教育培训，邀请专业美术教育机构进行专题讲座，帮助工作人员学习和掌握最新的美术教学理论；安排工作人员参与实际的美术教学活动，包括组织课堂教学、美术工作坊、艺术创作指导等，让其通过实践不断积累经验，提升教学能力；促进工作人员之间的学科交流，组织美术教师团队定期开展教学研讨会，分享教学经验，共同提高教学水平；鼓励工作人员进行自主研究，提倡阅读美术教育相关书籍，参与美术教育研究，不断拓展知识面，提高专业水平。

文化馆工作人员还应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能与社会各界建立良好的关系，促进美术辅导工作的顺利开展。文化馆需组织沟通技巧的训练课程，帮助工作人员学习和掌握有效的沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等方面的技能；组织团队建设，通过团队游戏培养工作人员的团队合作意识，增强团队协作能力；安排工作人员参与实际的美术教学和辅导活动，让其与群众直接接触，通过实践不断提升沟通能力；组织多元化的文化交流活动，包括文化艺术展览、演讲讲座、文化节庆等，为工作人员提供与不同背景和文化的人交流的机会，开阔视野，增强跨文化沟通能力；建立反馈和改进机制，鼓励工作人员与群众建立良好的反馈渠道，及时收集并回应其意见和建议，不断改进工作方法，提升服务质量。此外，文化馆工作人员还需要具备较强的组织管理能力和敬业精神，有效管理美术辅导活动，确保活动顺利进行。文化馆应定期组织管理能力培训课程，包括项目管理、时间管理、团队管理等方面的培训，帮助工作人员掌握有效的管理方法，制定规范的美术辅导活动流程，明确每个环节任务，确保活动的有序进行，也能鼓励工作人员之间加强团队协作，建立密切的沟通渠道，共同协作完成美术辅导活动，提升工作效率。文化馆还可以鼓励工作人员持续改进学习，及时总结经验教训，接受群众的反馈意见，不断完善美术辅导活动，为美术辅导工作的顺利开展提供保障。

（五）加强美术学习创作，提高群众美术修养

美术工作人员通过持续的美术学习与创作，帮助群众提升艺术修养，开阔审美视野，增强美术表达能力。工作人员通过参加各种专业培训来提升自己的教学水平，在培训中了解最新的教学理论，学习先进的教学技巧，并与其他美术教育工作者交流经验，促进自身的专业发展。工作人员定期参观美术展览，观摩各种艺术作品，了解不同艺术风格，开阔自己的艺术视野，同时将展览中的优秀作品分享给群众，激发其创作灵感，定期组织线上讨论，促进群众之间的交流。工作人员还应定期进行美术创作实践，保持自己的创作活跃性，选择自己感兴趣的主题进行创作，并在实践中不断探索新的艺术表现方式。工作人员需在日程安排中专门留出时间用于美术创作，确保能有固定的时间进行创作实践；通过观察日常生活、阅读书籍、参观美术展览等方式寻找创作灵感，对于自己感兴趣的主题，收集整理相关素材和资料，为后续的创作提供素材基础。

工作人员应尝试不同的艺术表现方式，包括绘画、素描、水彩、油画、雕塑、摄影等，以丰富自己的创作技巧。通过不断尝试，发现适合自己的创作风格，并不断提升艺术水平。工作人员可以与群众一起参与美术创作，共同探讨艺术创作过程，通过与群众的互动合作，进一步了解群众的创作特点，从而更好地指导其进行美术创作。工作人员与群众共同商討和确定创作的主题或题材，根据群众的兴趣爱好和学习需求，选择合适的创作主题，确保能够激发群众的创作热情。在与群众的共同创作中，根据群众的学习需求，选择合适的创作主题，确保能激发群众创作热情，在创作过程中，为其提供必要的技巧指导，帮助其解决创作中遇到的问题，引导其探索新的艺术表现方式；向群众展示自己的创作过程，通过实际操作示范，让群众了解创作的具体步骤，激发群众的学习兴趣。当群众完成作品后，工作人员需给予及时的反馈评价，指出作品的优点和不足之处，帮助群众认识自己，激励群众继续努力，使其持续提高艺术素养。此外，工作人员应该定期分享自己的创作作品，可以通过个人网站、社交媒体、艺术展览等方式展示作品，并与其他艺术家分享创作心得。通过分享作品，工作人员获取他人的建议，不断完善自己的创作，丰富美术经验，提高自己的艺术水平，也能更好地理解群众的创作困难，为其提供有针对性的指导。

四、结语

综上所述，通过确保充足的物质基础与资金支持、完善群众美术辅导实施保障体系、发挥群众力量推广群众美术辅导工作、提高文化馆工作人员的综合素养等措施，文化馆才能更好地满足群众的美术学习需求，丰富其文化生活，促进艺术与社会的互动交流。在实践中，文化馆应致力于提升群众的美术修养，引导群众深入参与美术学习与创作。在未来的发展中，文化馆应继续加强与社会各界的合作交流，积极倡导美术学习与创作，营造良好的艺术氛围。

参考文献：

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