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2019年10期
初中生世界·初中教学研究
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卷首
做一个有人气的老师
观点聚焦
整本书阅读的点、线、面、体
初中生整本书阅读中的教师支持
培养整本书阅读“深潜力”
整本书阅读的教、学、评一体化
教学团队建设特色学校
践行“三为”理念构建优秀团队
苏派作文教学
“变奏”的艺术:故事从平庸到神奇例说
名师工作室
知行合一德才双修
“场馆学习”活动课程的误区及改正策略
综合实践活动课堂的角色扮演教学
“小小读书会——读书活动的主持策略”教学设计及反思
管理视线
定准“基调”选好“色调”升华“情调”
锻造“紫石思维”助力学生成长
由“翻转”走向“融合”的线上教育3.0
教学探究
评点式文本的特征及教学策略探析
初中语文实施梯度教学的实践与思考
千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金
教师在语文自读课中的角色定位
巧用多媒体,创设诗词教学情境
谈数学教学的三重意蕴
从课堂细节处看教师真功夫
让数学课堂催生创新思维
在英语教学中激发初中生真实的口语表达
初中英语词汇教学中“巧学巧用”的技巧分析
初中英语户外教学实践探究
“互联网+”背景下中学化学教学的创新研究
信息技术教学中思维导图的应用尝试
教学案例
以数思形活动探究
教学一得
课前五分钟,让道德与法治课鲜活起来
教研视点
从教材出发以能力立意
教坛新秀
甘于平凡拒绝平庸
让素养在实践中“生长”
教育随笔
教学中的去“伪”存“真”
江苏省教育学会初中教育专业委员会四届理事名单