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2021年4期
初中生世界·初中教学研究
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专题
“厚道”学生综合评价体系探索
“新三好”评价机制创新实践
“自主·滋养”水润课堂教学评价改革
名师工作室
立足言意共生 实施课程教学
《卖炭翁》教学与反思
《钢铁是怎样炼成的》读中推进课教学与反思
着眼言语形式 追求言意共生
管理视线
做好进城务工人员子女德育工作的有效策略
教学探究
培养问题意识,抓住智慧解读文本的关键
寻找自读课文“台阶” 提升小说教学品质
初中生仿写能力指导探析
功夫在诗外
后建构课堂的章尾复习课设计
初中英语课堂教学中开展研究性学习的思考
教学案例
寻常老父的良苦用心:《诫子书》教学实录
科幻外衣下的人文情怀
基于学情,推动概念教学
基于问题驱动,多维度落实解题教学
核心素养下的初中物理实验教学策略
教研专题
唤醒学习内能 激发自觉生长
把控课堂思维流量 引领学生自觉提升
基于数据采集的深度学习分析
测量学习结果 落实核心素养
自觉课堂下的教学行为研判
场域营造:为学习赋能
卷首
做“互联网+”时代的优秀学习者
苏派作文教学
“学习仿写”教学实录
教学一得
初中语文群文阅读教学选文策略探究
教坛新秀
我当像鸟飞往我的山
扣好教学设计的“第一粒扣子”
教育随笔
让每个孩子都被“看”到
让青春在劳动中熠熠生辉
江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单