2019年119期
广东教学报·教育综合
- 首届“南方传媒杯”粤港澳大湾区高考作文“下水作文”大赛颁奖大会在顺德成功举办
- 利用“互联网+”推进小学生整本书阅读
- 探究后进生成因及转化后进生对策
- 浅谈区域活动中幼儿行为的观察与分析
- 有效运用小组合作学习，提升小学语文课堂效率
- 一堂小学美术欣赏课融入STEAM教育教学后的延伸与拓展课例展示
- 拓展小学群文阅读教学的策略
- 融合教育下，残疾少年儿童送教上门工作实效性探讨
- 激发学生参与，提高初中生物复习课的活力
- 运营图书“零食商店”，构建阅读品牌
- 小学英语教学中情感教育策略的应用研究
- 信息技术促进小学语文个性化学习的模式探讨
- 小学与初中英语教学有效衔接的探究
- 提升小学六年级数学教学质量的举措
- 提高小学数学课堂教学效率的策略
- 浅谈提高小学语文阅读教学的有效性策略
- 农村小学高年段有效开展课外阅读策略探析
- 思维导图在小学数学应用题中的应用
- 游戏教学法在小学体育教学中的应用
- 让学生真正成为学习的主人
- 新时代5G智慧校园的构建与思考
- 微课在小学英语课堂中辅助语言知识建构的策略探究
- 浅谈小学篮球教学改革与创新
- 体验式教学法在小学古诗词音乐作品教学中的运用
- 德育是高考成功最坚强的后盾
- 携手并进，砥砺前行
- 让朗朗书声响彻语文课堂
- 浅谈四环两效教学模式下九年级化学教学导入的教学策略
- 信息技术支持下小学语文教学创新研究
- 形成数感，才能品味数学的芬芳
- 小学低年级科学课堂开展STEM融合教育探析
- 施感恩教育，育阳光少年
- 阅读式新课探索
- 提高小学英语课堂教学提问有效性的研究
- 思维导图在英语课堂教学中的一课多图应用
- 静待花开
- 构建协同育人服务体系，共享发展成就幸福人生
- 浅谈新课程改革背景下初中班主任管理工作中的问题及对策
- 初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略探究
- 指向传承优秀书院文化的初中思品课教学渗透策略初探
- 刍议调动信息技术的课堂积极性
- 开展层级阅读，培养语文理解力
- 顺其心·明其志·导其行
- 《用正比例解决问题》教学设计
- 对短跑项目速度训练方法的探讨
- 小学英语书写教学的策略
- 基于教育部检测全国中小学生音乐素养测评过半唱歌跑调引发的教学思考
- 小学微作文习作初探