2022年48期
广东教学报·教育综合
新闻悦读
广东教学报·综合
- 浅谈在小学英语课堂高效运用情景动画资源的策略
- 小学语文个性化阅读教学的策略
- 浅谈偏远地区乡镇小学英语口语教学中存在的问题及对策
- “问题意识”引导小学数学教学方法策略
- 深度学习的初中英语单元整合写作教学策略探析
- 以生为本，共促发展
- 互动式教学在初中数学课堂中的应用
- 小学数学“自主、合作、探究”教学模式的实践探索
- “双减”背景下小学语文优化作业设计探究
- 高中数学大数据精准教学模式建构策略
- 核心素养下中小学英语听力教学的有效策略
- 爱心育幼苗，奉献写春秋
- “细胞生活的环境”课堂实录
- 情景交融，激情激趣
- 小学英语课堂教学中练习作业设计的策略探析
- 培养小学生积极参与数学课堂活动的习惯
- 高效课堂模式下提高小学生语文阅读能力的策略探究
- 基层幼儿教师科研培训的问题和出路
- 朗读，让散文更美
- “以人为本”转化小学“学困生”的方法探析
- 立足课堂，落实核心素养
- 粤港澳大湾区建设背景下小学家校共育德育工作的创新实践
- 律动渗透小学音乐课堂的案例探究
- 高中化学教学中合作学习的有效性策略探析
- 高中数学构建有效课堂的教学实践
- 加强作业管理，减轻课业负担
- 历史核心素养的“落地”与“生成”
- 基于核心素养的高三生物情境化问题式教学
- 聚焦时代命题，彰显核心素养
- 基于立德树人教育理念在班级文化建设中的实践探索
- 一路前行
- 整体视角下小学数学“角的初步认识”单元教学思考与实践
- 巧用信息技术，提升课堂品质
- 转角，遇见更好的“你”
- 智能垃圾分类机器人项目在中学竞赛中的实践研究
- “双减”落地有声，“快乐读书吧”精彩纷呈
- 把握“两精准”来提高高中化学二轮复习效率的策略
- 农村小学班主任德育工作的策略探究
- 以“趣”激“情”，化“乏味”为“精彩”
- 适合教育思想下优化小学英语作业的教学实践
- 以读促写，建构语文“双赢”教学模式
- 小学语文童话教学中的分角色朗读
- 初中音乐教学中德育的渗透研究
- 浅析小学班主任与学生和谐关系的构建
- 高中语文群文阅读教学策略探索
- 基于国家课程项目式学习的小组合作学习的提升策略
- 小学英语课程情景动画资源应用的策略探析
- 小学语文课堂教学中朗读能力培养的实践与思考
- 深度学习理念下的高中思想政治活动型课堂教学策略微探
- 浅谈新课改后初中语文阅读教学策略