登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2017年6期
湖北教育·教育教学
订阅
上一期
下一期
浏览往期
卷首
核心素养的真义
聚焦
英国能力导向的“核心素养”的实践与反思
德国如何在学科层面发展学生“核心素养”
发展学生“核心素养”的欧盟经验
主题教学课程的再设计
四步提高主题教学有效性
从芬兰教育改革谈主题教学
让每个生命都出彩
构建动感德育评价体系
让学校“特”起来
诗词文化筑就澄净校园
专栏
管建刚谈“敏感力”
以评促改，成事成人
实践
整合 思辨 致用
文本解读是教学设计之基
从文本解读走向有效的教学设计
突出三个要素 优化教学设计
口语交际评价：以多元促发展
品味语言的艺术
起点是一问
在朗读中走进文本
“读”出高效阅读课
理趣浑成 诗味横生
开发学生的创新潜能
读写结合，谨防有“病”
扑朔迷离的“游戏”
表现真我 独抒性灵
让生命在语文教学中闪光
让“核心素养”在音乐中落地
情境中认知 操作中构建 生活中实践
“牛吃草”问题的规律教学思考
让“找”成为探究规律的主渠道
归纳与演绎 互补更高效
线段图不应被视为“鸡肋”
在体验中渗透数学思想方法
在“关注”中诠释内涵 在“实施”中演绎精彩
翻转课堂框架设计与应用初探
徜徉学海 提升素养
物理学习引趣三谈
随笔
好课永远在路上
办一所有意思的学校
一堂课的价值在哪里？
当课堂预设遭遇留守儿童
种丝瓜的老师
蹲下身子看学生
最美的月牙儿
慈云花开八分山
母亲的菜园
难忘锅巴饭
教育如登山
