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2025年3期
刊物介绍
《河南教育·职成教》经国家新闻出版总署批准,由河南教育报刊社主管主办的教育刊物。
河南教育·职成教
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卷首语
加强新时代中小学体育教师队伍建设为学生身心健康全面发展提供坚实保障
本期聚焦
乡村教师队伍建设问题探究与应对策略
以教育家精神引领高素质乡村教师队伍建设
新时代乡村教师政策的多维审视和优化路径
特岗教师队伍的现状分析及对策
以教育家精神润泽乡村教育
扎根乡土,办群众家门口的好学校
建好乡村首席教师工作室,当好教师专业发展引路人
名师工作室引领下的乡村首席教师培育路径
农村教师数字素养现状、问题与提升策略
乡村首席教师工作室的蜕变之旅
扎根农村,向上生长
莫道桑榆晚,为霞尚满天
扎根乡村教育,青春无悔
扎根乡村守初心,培根铸魂担使命
本期关注
新高考背景下构建高中生涯规划教育体系的实践研究
家校社一体化的生涯教育课程的实践探索
管理之窗
基于“三全”阅读理念的校园阅读文化建设策略初探
大德育观下课程育人的创新逻辑和实践理路
普通高中拔尖创新人才培养课程体系的构建
初中学生积极心理品质培育实践研究
深化课堂改革,赋能生命成长
思政建设
初中道德与法治课培育学生法治素养的路径
在语文教学中开展学科思政的校本实践
云平台背景下初中道德与法治课堂构建策略研究
强师之道
聚焦精准,强化协同,助力县域教师发展支持服务体系建设
“3-4-5”数字赋能区域教师研修的实践
杏坛随笔
美好的信赖
“蓖麻子”风波
让教育与爱同行
课题研讨
学校一体化育人体系建设的内涵及内在逻
基于核心素养的中职信息技术教学策略
基于核心素养的小学信息科技大单元教学实践
“老班”治班
巧借东风,“慧”做班主任
课间十分钟的“玩”与“圈”
满怀热爱,奔赴山海
语文纵谈
运用多媒体优化识字课堂的探究
如何培养低年级学生的识字能力
地方文化资源融入语文教学的路径探究
基于核心素养发展的作业设计类型探析
新课标背景下低年级段整本书阅读策略探究
核心素养背景下高中语文阅读教学策略
小学语文跨媒介阅读教学的典型案例研究
数学经纬
“学生讲数学题”,深度学习的实践策略
浅谈小学数学练习课的设计策略
教学探微
巧用支架,促进学生建构生物学概念
新课程背景下如何在课堂落实高中地理教学目标
课堂内外
基于学科核心素养的“两核三式”初中英语灵动课堂实践
主题式绘本阅读在初中英语教学中的运用
疑探教学思想在语法教学中的应用
项目化学习在小学阶段的实施路径
育人广角
信息化视域下的小学德育实践研究
培智教育中运动保健干预的评价策略
小学低段音乐教学中学生审美感知能力的培养
浅谈劳动教育课堂文化新样态构建
幼教园地
提升幼儿在项目化课程中的”真“体验
儿童戏剧与德育课程的深度融合
营养在线,水到渠成
偶发事件生成的课程