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2019年10期
历史教学·中学版
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专稿
核心素养统领教材的编写和使用
高考研究
近两年高考“中西文明比较”题的分析
由“网开三面”摭论上古史教学中的史料辨证
高考全国卷Ⅱ第33题分析与启示
教材研究
初中“第一次工业革命”教学解说
由教科书“冷战”表述的变化说开去
新课标与旧教材边界知识的衔接策略探析
教学设计
“冷战后的世界格局”教学设计
教学研究
培育初中生历史思维的三大路径
开卷有益
从国家建构看辛亥革命
在阅读中重访
进修资料
英法联军侵华之役“通州八里桥之战”探析
第二届历史教学论坛·公告