散文百家
作品鉴赏
- 以米勒的重复理论分析《普鲁士军官》
- 迷失的自我
——运用拉康的镜像理论分析《男孩去木星》 - 《尔雅·释亲》和《释名·释亲属》的比较研究
- 论冯至对里尔克诗歌的接受
- 不得不说的莎士比亚
——以《麦克白》关照莎士比亚时代的复杂人性 - 万艳同悲谁人知 梦断红楼谁人晓
——以《红楼梦》为例整本书阅读的实践探究 - 关于电视剧《我们与恶的距离》宋乔安善与恶的探讨
- 电影《绿皮书》:“种族歧视”的影像呈现
- 浅议谭恩美作品中的中国形象书写
- 情感书写与时代映射
——论王统照早期“婚恋”小说 - “讲故事大师”的叙述越界
——读《月亮与六便士》 - 论京极夏彦推理小说《狂骨之梦》中的空间叙事
- 查尔斯·兰姆《梦中儿女》的叙事策略分析
- 凯·瑞安动物诗歌中的愉悦游戏精神
- 小说《铁皮鼓》与《丰乳肥臀》中的叙事策略研究
- 《山海情》和《平凡的世界》之比较
- 《雷雨》
——曹禺笔下的命运悲剧 - 切切家书亦良药
——《曾国藩家书》读后感 - 《草房子》之浅析
- 诗人托马斯·哈代笔下乡村的多面性
- 重思柏拉图“灵感说”
- 托尼·莫里森《最蓝的眼睛》的文学特色研究
- 芳草萋萋白驹村
诗词歌赋
文化纵横
语言学研究
美学艺术
音乐戏曲
德育研究
阅读写作
- 中国现当代文学教学改革可行性探讨
- 文本细读在初中语文阅读教学中的运用
- 加强单元分析,提升课堂阅读教学效果
——自探四年级上册语文阅读教学 - 小学语文教学中拓展非连续性文本阅读策略探究
- 小学生语文阅读能力培养的策略
- 初中语文教学中如何提高学生的写作能力
- 关于提高学生现代文阅读水平策略分析
- 丰富学生生活体验是渔作文的一个重要策略
- 小学语文教学中培养学生阅读能力的方法
- 小学高段语文群文阅读补充篇目选择的几点思考
- 小学语文课堂中写作教学方法的思考
- 小学生写景作文的写作指导方略
- 落实初中名著阅读教学提高学生语文阅读能力
- 如何基于语文学科核心素养培养学生阅读能力
- 高中英语课文阅读教学策略探讨
- 小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析
- 初中语文阅读教学有效性提升的策略探讨
- 浅谈公共图书馆与全民阅读
- 初中生读者意识下的写作教学策略
- 课外阅读在小学语文写作教学中的重要性
语文建设
- 小学语文读写结合的策略探讨
- 游戏教学法在小学语文教学中的应用分析
- 依托信息技术培养小学高段学生语文探究能力的策略研究
- 思辨小说情节,解读人物形象
——以统编版小学语文六年级上册《桥》为例 - 浅谈小学语文古诗词教学的有效策略
- 初中语文情感教育与创新思维的培养
- “周三无作业日”
——小学语文操作型作业的设计 - 信息技术在小学语文阅读教学中的运用
- 信息化教学在小学语文阅读教学中的实践
- 合作学习在小学语文教学中的应用
- 小学语文构建高效课堂的教学策略
- 依托信息技术培养小学高段学生探究能力的策略研究
- 走进诗歌的世界
——小学语文诗歌教学探讨 - 高中语文教学中如何应用现代化设备提高教学效率
- 情境体验教学法在小学语文阅读教学中的应用探究
- 思维导图在小学语文教学中的应用
- 职业精神在中职语文教学中的渗透策略
- 小学语文教学中互动式教学的应用策略
- 让中考语文复习轻松高效
- 论语文学科核心素养给语文教学策略带来的变革
- 如何实现小学语文课堂互动教学
- 一江月韵,旷世奇才
——《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 - 初中语文教学中怎样培养学生的写作能力
- 基于核心素养的中职语文有效教学策略
- 核心素养视角下小学语文阅读教学方法
- 浅谈语文教学中解读人物形象的方法
——以《藤野先生》为例 - 小学语文课堂教学中的导入方法创新探析
- 改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究
- 微课在突破小学重难点生字书写中的应用研究
- 任务驱动教学法在职技学校语文教学中的应用
- 初中语文教学中学生思维能力的培养
- 新课程背景下小学语文教学现状与策略分析
- 浅谈问题教学法在小学语文教学中的应用
- 读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用探索
- 情境教学法在初中语文课中的应用
- 初中语文教学中培养学生阅读理解能力的思考
- 小学语文高效课堂教学创设的思考
- 谈“影响力”阅读在小学低段实施的有效策略
- 新课程改革下如何提高语文课堂的教学有效性
- 如何运用多媒体促进小学语文教学效率的提升
- 初中语文课中多元化教学方法的运用探索
- 小学语文课内外阅读衔接教学探究
- 核心素养背景下小学语文识字教学指导策略
- 核心素养背景下小学语文教学的创新研究
- 高中语文“整本书阅读”教学探讨
教育理论
- 教学常规管理精细化对教学质量的影响
- 关于高校宿舍安全管理研究
- 浅谈在中职教育教学中思想教育的融入
- 浅谈高职网站建设与网页设计课程的教学改革
- 从《红楼梦》王熙凤协理宁国府谈培养管理人才的五大素质
- 涉外旅游人才需求现状与培养策略探析
- 高职院校计算机专业毕业生的就业问题探析
- 新入园幼儿分离焦虑的归因分析及策略研究
- 篮球不同位置队员的体能特征和训练方法的研究
- 高校办公室学生助理制度育人模式创新
——以嘉兴南洋职业技术学院为例 - 新时代背景下辅导员工作路径探究
- 中国精神在传统文化教学中的应用
- 初中班主任班级管理工作分析
- 情境模拟教学法在幼儿安全教育中的应用
- 高阳县中小学教师培训模式创新的研究
- 人文理念在小学管理中的应用研究
- 教师在中职学生自我监控能力培养中的作用研究
- 中小学人工智能自适应教育方法研究
- 点燃智慧火花 照亮学生心灵
——初中班主任管理工作的技巧分析 - 班主任工作总结
- 中职教育人才培养的现状与对策
- 高中近代史教学中家国情怀意识的培养
- 有效开展中职教育特色主题班会探讨
- 微电影在高职院校“形势与政策”课中的创新研究
- 基于生活体验的幼儿园食育活动课程初探
- 心理健康教育在初中班主任工作中的渗透
- 高中信息技术课堂上对于学生发言的教师激励性点评研究
- 探析信息化时代高等职业教育的教学改革
- 因势利“导”,事半功倍
——例谈地方课程中教师的作用 - 在建构游戏中,提升幼儿的安全意识
- 关于有效促进幼儿良好进餐习惯的探索
- “双创”背景下的高职院校辅导员工作创新探索
- 基于实践教学改革的大学生创新创业能力培养
- 讲解技能在课堂教学中的应用
——如何提高优化讲解技能 - 浅谈高职学生核心素养的培养
- 高职院校学生心理健康现状及教育措施分析
- 高校校园安全应急管理机制的构建研究
- 中职英语教学中学生综合职业能力的培养策略
- 网络时代高校教学管理信息化建设探析
- 幼儿园大班绘本教学现状及对策研究
- 高校提升学生自主管理能力的方法和途径分析
- 中职教育存在的问题及对策
- 浅谈高职计算机文化基础课程的教育教学改革
教学思考
- 围绕问题链探究,培养学生的思维
- 初探人教版(2019)高中英语课本配套作业的“二次开发”
- 基于任务型教学法的对外汉语初级听力课教学初探
- 情景教学法在初中英语课堂中的应用分析
- 初中英语读写结合教学模式初探
- 浅谈情感教育在初中英语教学中的运用
- 高职体育教师信息化教学展开的实践路径
- 基于核心素养的高中数学公式教学探析
——以“三角函数的诱导公式”教学为例 - 如何提高初中计算机课堂教学效率
- 基于核心素养视角下初中英语教学策略探究
- 体育游戏在小学体育教学中的有效应用
- 掌握全等三角形对学生今后学习数学的重要性
- 新课改下如何培养初中生的英语学习习惯
- 基于数学核心素养的小学生创新思维能力培养研究
- 初中数学教学中培养学生核心素养的有效策略
- 浅谈英语教学与党校教育目标的融合
- 在小学数学课堂中应用讨论式教学法的策略
- 任务型教学法在高职英语教学中的应用研究
- 如何引导学生形成对英语自主阅读的正确认识
- 探究做好初中英语复习的教学方法
- 在初中体育教学中挖掘学生学习兴趣点的有效策略
- 浅谈“巴渝工匠”杯“园艺”赛项对教学改革的启示
- 探究小学英语教与学的协调开展
- 初中英语阅读与写作结合教学的策略探究
- 初中英语教学中培养写作能力的方式
- 基于能力培养下的土木工程专业教改新模式分析
- 在高中物理教学中培养学生物理核心素养的策略
- 高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究
- 新时期高职英语教学与课程思政的融合策略探讨
- 如何把握初中数学课堂的精讲点拨
- 核心素养下渗透数学模型思想的分析
- 中职计算机教学中创新能力的培养
- 英语学习类APP在高职院校词汇教学中的利与弊
- 以体验式教学法激发学生学习数学的兴趣
- 学生语用能力在初中英语教学中的提升方法
- 初中体育课堂中德育现状及优化策略探究
- 高中历史教学中核心素养的渗透路径研究
- 提高初中生物教学质量的有效途径探究
- 中职计算机教学中学生创新能力培养初探
- 小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
- 如何快速提高高中学生英语学习成绩
- 创造性设计小学数学复习课
- 新课程改革背景下关于初中历史创新教学的思考
- 初中英语口语能力培养的有效策略探讨
- 提高高中英语课堂教学效率的策略探讨
- 核心素养下的初中英语写作教学
- 新课改背景下高中信息化教学的新模式探究
- 分层教学法在小学数学课堂中运用的思考
- “互联网+”背景下创新高职计算机教学的思考
- 来华留学生中管理类学历生专业课教学方法探析
- 小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力