2023年1期
山西教育·教学
教学实践
- 理通思维 用图说话
——基于思维导图的小学语文深度思维教学研究 - 基于统编语文教材插图特点及其运用策略浅析
- 借助语用训练，夯实语文素养
- 小学语文教学中进行有效作文训练的尝试
- 以趣味习作，开辟小学写作教学创新路
- 图像支架 驱动数学思维进阶
- 核心引领 出题整理 纠错分享
——“大数的认识整理与复习”教学实践与思考 - 基于小学数学“做中学”教学课堂构建浅析
- “陌生化”教学：让学生数学学习更美好
- 小学英语课堂开展任务型阅读教学的策略
- 巧用英文儿歌，助力小学英语课堂教学
- 策略引领，构建小学英语童心课堂
- 德育：源于生活 归于生活
——基于思想品德教育生活化策略研究窥探 - 运用互动彩排教学模式提升学生音乐素养
- 巧用体态律动教学法，让学生感受音乐魅力
- STEM教育理念下的小学科学课堂教学
- 运用项目化活动助推综合实践课堂深度发展