天津教育·上
教学
- 初中数学教学与人工智能技术的深度融合
- 初中英语模块整体教学的实施策略
- 立足大单元视角,让新课标高质量落地
- 初中生物实验教学中培养学生创造能力的策略
- 谈小学语文识字课堂的新思路
- 大数据赋能思想政治学科有效教学
- 探索文本奥义:高中英语阅读理解技巧探究
- 让艺术真正走入学生的心灵
- 问题导学法在高中物理教学中的应用
- 指向高阶思维培养的历史教学设计
- 信息技术与高中历史学科融合设计的策略研究
- 核心素养下高中英语单元整体教学
- 高中语文教学实践策略初探
- 初中语文教学中思政价值的挖掘与实现路径探究
- 深度学习视域下初中道德与法治教学的思考与探究
- 深耕作业管理 赋能提质增效
- “五育”融合背景下中学书法项目化学习活动的实施
- 初中历史跨学科主题学习活动设计策略
- 初中音乐教学中如何提高节奏训练的有效性
- 基于高阶思维培养的初中物理实验教学
- 以评促学,让核心素养教育目标落实于课堂
- 学习任务群下小学语文教学中思辨性阅读的开展
- 中华优秀传统文化融入英语阅读教学的策略探究
- 大单元视角下小学语文读写结合教学策略
- 小学语文表现性任务设计与实践
- 践行“双减”使命 促进高质量发展
- 新课标下小学英语多元化评价路径的探索
- 生本课堂理念下的小学科学实验教学策略
- 学习任务群下的小学语文大单元教学
- 小学道德与法治大单元主题设计的教学研究
- 表现性评价在小学语文低段阅读教学中的应用
- 基于单元整体教学的小学语文项目式学习浅析
- 信息技术赋能小学道德与法治课堂互动的分析研究
- 小学英语课堂教学中跨文化意识的培养与探索
- 新课标下小学语文整本书阅读教学路径
- 指向核心素养发展的小学语文作业优化设计策略
- 指向深度学习的小学道德与法治有效性教学
- 基于核心素养的小学语文阅读教学策略
- “备—教—学—评”一体化下小学数学阅读课程实践
- 小学语文阅读教学中情境创设的策略研究
- 基于儿童视角探索项目化区域游戏的实践研究
- 农村幼儿园科学活动的创新与实践研究
- 小学数学智慧课堂构建的路径探索
- 幼儿健康领域集体教学活动的设计探究
- 发现学习法在高中语文小说阅读教学中的运用
- 基于大概念的初中化学单元整体教学实践探析
- 初中语文教学情境任务的创设分析与研究
- 情境式教学在小学音乐课堂实践中的应用
- 小学语文识字能力培养的教学策略探究
- 小学体育课堂融入民间传统体育项目的教学路径
- 基于文化传承视角的小学语文课堂教学实践
- 浅议核心素养视域下小学语文阅读教学
- 浅谈新课标视域下小学音乐大单元教学策略
- 构建小学科学实验有效课堂的策略
- 基于主题任务开展小学数学跨学科教学的策略
- “以生为本”的小学语文作业有效设计策略
- 新课标下小学数学结构化教学策略探索
- 小学全学科习作体系多维构建的实践探索
- 画图教学法在小学数学教学中的实施策略
- 小学科学教育中基于主题单元的项目式学习策略
- 培智学校全生涯支持下劳动教育新路径的探索与实践
- 基于项目化学习的家乡非遗课程的建构与实践