2014年8期
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理科讲堂
- 构建“学为中心”的高三数学二轮复习课堂
- 通过课堂教学反馈有效渗透转化的数学思想
- 寓教于趣，高效提高初中数学教学
- 浅谈高中数学不等式内容的教学策略
- 高中数学教学中有效应用信息技术的研究
- 初中数学教学中阅读题解题的培养模式
- 新课程改革视野中初中数学教学的创新
- 浅析信息技术在高中数学教学中作用
- 浅谈数学教师在课堂教学中的角色
- 培养高中数学教学中学生反思能力
- 试谈高中数学如何提高学生的数学思维能力
- 利用几何画板优化初中数学课堂教学的研究
- 新课程理念下高中数学教学管见
- 高中数学新课改下课程教学的思考
- 运用信息技术，优化数学课堂教学
- 浅议初级中学数学教学中逻辑思维的应用
- 如何解数学选择题
- 试分析合作学习模式在初中数学教学中的应用
- 生本理念下的初中数学课堂教学的预设和生成
- 高中数学教学中学生数学学习习惯的培养策略研究
- 例说高中数学教学中逆向思维能力的培养
- 浅谈高中数学有效课堂的打造
- 乡镇中学物理教学的特点与思考
- 从一堂观摩课“重谈”对教学设计的“新”的认识
- 科技模型在初中物理教学中的应用
- 不要把学生育成解题的机器
- 浅谈新课标下中学物理教学方法的更新
- 突出学生主体性，提高初中物理教学效率
- 初中物理实验教学的几点思考
- 动能定理复习探讨
- 关于水的沸点测定的探究性研究
- 发现错 珍惜错 远离错
- 高中化学生活化教学的策略研究
- 以实验为抓手，提高思维创新能力
- 浅谈学习迁移理论在高中化学课堂中的应用与实践
- 开创科学课堂的新思路
- 浅谈新课程背景下初中化学作业的设计
- 在化学实验教学中如何培养学生的创新能力探讨
- 应用现代教育技术，优化化学课堂实验教学
- 浅谈提问在课堂中的重要作用
- 初中化学学习的全程性构想
- 基于新课程理念下的化学教学策略
- 基于提高高中生化学素养的课堂教学设计实践
- 浅谈高中化学教学如何提高课堂教学实效性
- 初中化学翻转课堂新探
- 化学实验与理论教学的有效衔接
- 浅谈现代教育技术在初中化学实验教学中的应用优势
- 初中化学教学中探究学习初探
- 高中化学教学方法浅析
- 高中化学翻转课堂教学模式新探
- 实践出真知 改革显效率
- 概念图在高中化学教学设计中的应用分析
- 与生活“联姻”让学生更加快乐地学习生物
- 概念图在生物教学中的的应用心得浅谈
- 高中生物课堂中的伙伴教学实践
- 高中生物教师“生物技术实践”教学能力的现状研究
- 点燃思维火花让学生真正走进生物课堂
- 发挥教材多元价值 培养学生生物素养
- 浅谈对口高考生物有效复习策略
综合园地
- 浅谈初中科学探究性实验的误区及优化策略
- 规则几何图形在体育教学中的应用初探
- 评课
- 如何提高新课改中科学课堂的实效性
- 提高学生学习主动性之所见
- 突出重点 因材施教 助推幼儿全面发展
- 解读《书记员巴特比：华尔街的故事》中的生存危机
- 新课程改革背景下的关系研究浅谈
- 一个也不能少
- 跑操之我见
- 构建以学生为本的智慧型课堂
- 发挥心理健康活动课在小学心理健康教育中的核心作用
- 巧用图谱，构建幼儿体育教学的有效支架
- 通用技术教学模式研究及反思
- 常州如何利用苏锡常都市圈发展区域经济
- 打造高效信息技术课堂，提升信息技术教学质量
- 试论激励在体育教学中的应用
- 我“期待”学生出错
- 浅谈幼儿攻击性行为影响因素与综合矫正
- 采取有效举措 提升学生口语交际能力
- 运用多媒体技术，优化小学音乐教学
- 规范课、模式课、特色课，小学体育教师成长的路径
- 浅谈口语交际的兴趣培养
- 浅谈网络语言对中学生的影响
- 让童心随音乐起舞
- 坚持生本教育理念 促进学生全面发展
- 体育课中的合作精神