2021年23期
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理科讲堂
- 精彩之旅源于探美
- 智慧有源，思维寻根
- 基于对话数学分析高三数学解题教学设计
- 一道解析几何最值问题的探究与归纳
- 初中数学教学中培养学生自主学习能力的实践研究
- 刍议初中数学课堂激发学生学习兴趣的有效途径
- 初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
- 基于农村小学数学学困生的成因及其转化对策分析
- 浅谈小学数学教学中如何促进学生深度思考
- 探讨主题图在小学数学教学中的应用
- 小学数学计算教学与问题解决教学有效结合的探析
- 实现小学数学深度学习的有效策略研究
- 基于核心素养下的学生数学运算能力的培养
- 模型思想构建初中数学几何高效课堂教学
- 初探初中物理实验教学中创新思维能力的培养
- 初中物理教学与核心素养培育的融合分析
- 如何有效课堂提问强化初中物理课堂教学质量
- 如何有效课堂提问强化初中物理课堂教学质量
- 新时期提高初中物理课堂教学有效性的策略探析
- 中学物理教学中学生问题意识的培养探究
- 基于核心素养的初中物理课堂教学策略
- 如何在高中物理教学中渗透核心素养培养
- 例谈初中物理实验教学的创新向度
- 基于情景体验的高中物理高效课堂的构建
- 探究创设初中物理生活化教学情境的策略
- 费曼技巧在初中化学概念教学中的应用
- 基于STEAM教育理念的初中化学实验设计与实践研究
- 高中化学问题推进式课堂教学的实践
- 基于化学学科核心素养的教学评一体化研究
- 生活实践在高中生物翻转课堂教学中应用
- 参与式教学模式在高中生物教学中的运用
- 基于STEM课程理念培养初中生生物学科素养路径
- 新课改下高中生物教学方式的转变思考
- 浅谈高三生物基础性复习的有效策略调整
- 初中生物教学中生命教育现状及策略研究
- 高中生物教学中有效培养学生理性思维的尝试
- 概念图在初中生物教学中的有效应用
综合园地
- 巧用故事教学构建小学道德与法治的高效课堂
- 唯物辩证联系观与高中生涯规划融合策略
- 加强家庭教育指导，促进家校密切合作调查报告
- 试论小学科学教学中“学习群”的应用措施
- 巧用生活素材，让学生玩中学科学
- 无声润物育桃李
- 新课改下普通高中特色发展策略研究
- 小学道德与法治课堂教学回归儿童生活的实践分析
- 新课改下如何提高小学生阅读文本的能力
- 新课标背景下培智教师教学目标调整策略探析
- 新课改下研究性学习在高中课堂教学中的实践与思考
- 浅析初中综合实践课程中如何发挥信息技术的作用
- 核心素养指导下的小学综合实践活动课开展研究
- 激励机制在班主任队伍管理中的实践
- 微课在高中信息技术教学中的有效应用研究
- 高中信息技术新教材的教学实践与探索
- 人音版初中音乐教材—交响音乐作品教学与实践策略思考
- 幼儿教育中幼儿自信心的培养途径探索