2014年11期
新课程·上旬
理论研究
理论研究(B)
观察思考
- 如何培养小学生英语学习的兴趣
- 数学课堂，在安静中不慌不忙
- 让观察成为学生习作情感之源
- 浅谈如何上好小学音乐欣赏课
- 准确把握本质 有效构建意义
- 浅谈小学作文教学的几点思考
- 浅谈如何上好直呼音节
- 让孩子爱上阅读
- 自助式户外活动，运动并快乐着
- 四年级学生估算能力培养初探
- 让每个学生都动起手来
- 怎样让幼儿在想说、敢说、会说的同时语言得以发展
- 在小学英语教学中如何培养和发展学生积极的情感和态度
- 浅谈语文教学中如何培养学生的创新能力
- 如何有效指导幼儿的区角活动
- 试论如何培养学生“自主评价”的能力
- 如何研读文本，提高朗读能力
- 小学语文阅读教学中如何培养学生创造性思维
- 不要让孩子的情感变成沙漠
- 刍议怎样才算好课
- 一段难忘的旅程
- 写作素养，应该从小学低年级抓起
- 解放大脑，让语文教学绽放创新之花
- 让小班幼儿在区域活动中“玩数学”
- 让“写困生”也享受习作的春天
- 让智慧点亮火花
- 让绘画插上想象的翅膀
- 隐形的翅膀
- 让品德教学生活化
- 让英语写作插上交流的翅膀
- 小学低段音准教学的小思考
- 如何调动学生的学习主动性
- 让学生在阅读中快乐成长
- 让没问题变得有问题
- 如何培养小学生的英语语感与语流
课堂内外
教研论坛
方法交流
- 培养小学生创新思维能力的探索与实践
- 作文起步教学的趣、情、法
- 农村作文教学策略初探
- 浅谈美术欣赏课教学
- 有效提高幼儿午睡质量的几点经验做法
- 小学语文错别字学习技巧分析
- 拓宽实践渠道 弘扬学生个性
- 浅议小学语文课堂教学中的赏读教学法
- 激活审美情趣 放飞思维翅膀 点燃艺术火花
- 读图时代下的小学生摄影教学
- 浅谈体育游戏在体育教学中的应用
- 激发兴趣 培养习惯 鼓励多练
- 选择合理方法 启蒙早期智力
- 有效实施Free talk 学生远离哑巴英语
- 抓住年段特点，扎实推进聋校数学有效教学
- 小学生数学教学中必须培养的几种习惯
- 爱心浇灌，育一代新苗
- 基于儿童视野观照下的小学数学教学
- 创设良好情境 促进音乐教学
- 小学生写作能力培养之我见
- 浅析赏识教育在小学语文教学中的重要性
- 浅谈对多动症倾向幼儿的矫正与引导
- 英语词汇教学研究初探
- 初探在一年级唱歌教学中如何体现和运用创造性思维
- 小学英语有效性教学的策略
- 浅谈对学困生的个别辅导
- 小学语文阅读教学有效导入策略
- 浅析构建小学数学高效课堂的策略
- 强化习惯养成
- 优化小学语文课堂评价的策略与研究
- 农村小学音乐教育亟待加强
- 实现小学英语绘本阅读优化教学策略
- 提高幼儿园保教质量的策略
- 小学作文教学中学生写作能力的培养
- 浅谈中小学合唱训练
- 引领学生快乐写话
- 浅谈小学数学教学中学生情感的培养
- 注重积累求发展
- 小班背景下语文“分层教学”的探究
- 美术课堂小组合作学习的策略
- 作文教学中要鼓励学生多“借”
- 浅谈提高农村小学生的写作能力
- 践行“生活教育”思想，让乡土资源在区域中活起来
- 小学数学教学中培养学生有效思考习惯的探索
- 探究自然拼读法在小学英语学习中的奇思妙用
- 对文本多元化解读的二度解读
- 走进绘本 演绎精彩
- 图形绘制在小学数学教学中的应用
- 小学体育课堂教学中低效行为分析及解决策略
- 如何在小学语文教育教学中落实对话式教学
- 找准读写结合点，提高随文练笔有效性
- 动手操作 有效吸收
- 探寻数学教学的“根”
- 心随文动 笔下生花
- 小学数学开放式教学策略初探
- 浅谈小学体育教学中健全人格的培养
- 巧设数学小游戏，让学生“玩”出好成绩
- 加强学科内在联系，在体育教学实践中开展研究性学习
- 浅谈提高小学生排球技术掌握效率的教学方法
- 在阅读教学中培养语用意识，提升语用能力
- 浅析阳光体育中的快乐体验
- 高效课堂建设于精细处见成效
- 小学数学课堂教学中渗透数学文化的策略
- 播种一个行为，收获一种习惯
教改聚焦
综合管理
德育天地B
- 启动“兴趣课堂”的教学模式 提高幼儿自我保护能力
- 浅谈初中语文“演讲式”教学
- 浅议思想品德课中学生学习兴趣的培养
- 如何在初中数学中应用小组合作教学模式
- 新课改下的小学数学教学研究
- 小学英语教学中的听与说
- 论小学英语教学起始阶段兴趣的培养
- “杜郎口中学”教学模式的弊端和改进措施
- 浅谈朗读教学中存在的问题及其对策
- 师能素养的提升是教师专业化发展的关键
- 让环保教育在化学教学中生根发芽
- 数学教学观念更新略论
- 初中物理教学中如何培养学生的创新能力
- 如何激发初中生的历史学习兴趣
- 学生体育锻炼行为阶段变化与心理因素研究
- 浅谈农村小学英语教学现状
- 浅谈语文课堂教学中情景的创设
- 浅谈幼儿行为习惯的培养
- 心理素质在语文教学中的培养
- 浅论中学生如何欣赏现代诗
教材研究B
- 以教学案为载体培养学生学习历史的主动性
- 小学生学英语一定要兴趣当先
- 孩子，我能为你做点什么
- “赶猪跑”引发的思考
- 浅谈中小学课外体育锻炼
- 良好的语感 语文的命脉
- 关于激励性语言与小学生英语兴趣的思考
- 让小学生在感悟中学好数学
- 怎样培养幼儿的自理能力
- 《密度》课堂教学的回顾与反思
- 日常生活给劳技课带来的拓展与课外延伸
- 小学体育教学要唤起学生求知的欲望
- PPT对于小学生语文兴趣培养的思考
- 关于优化离园活动的思考
- “围观”本色语文
- 上好讲评课，让学生爱上作文
- 浅谈小学数学教学中学生问题意识的培养
- 低年级学生课前一分钟演讲训练初探
- 提高数学课堂教学有效性的深入思考
- 营造良好的文化氛围 培养青年教师的成才意识
- 从多方位视角加强幼儿安全自我保护教育
- 如何针对学生的个性特点进行思想教育
- 浅谈小学作文教学的经验和实践构架
- 浅析小学语文识字教学策略
- 心灵沟通，从哪里起步
- 主动参与 体验成功 享受快乐
- 让学生在英语世界中“自由”飞翔
- 从阅读到写作要跨越积累的桥梁
- 数学课堂有效互动的实践与思考
- 小学科学教学生活化初探
- 浅谈小学语文课堂教学中学生口语表达能力的培养
教法探索B
- 让音乐课“活”起来
- 如何做好家长工作
- 浅议初高中数学教学的衔接问题
- 当好“孩子王”
- 感谢你
- 接待好来访的家长
- 小学数学应用题两种解答技巧例析
- 让幼儿在安全的环境中健康成长
- 让导学案成为构建小学数学高效课堂的好“抓手”
- 少教多学
- 给单亲家庭的学生多一点关爱
- 一枝独秀，满园皆春
- 构建高效课堂 提高课堂效率
- 怎样让农村初中数学课堂更加生动活泼
- 随风潜入夜，润物细无声
- 充满音乐的课堂是令人享受的课堂
- 努力构建高效的英语课堂
- 浅析幼儿自我保护教育
- 为了同一个梦想
- 浅议藏区多媒体教学与打造趣味语文课堂
- 开放作文课堂教学之我见
- 诚信
- 让计算的魅力在数学课堂上绽放
- 如何让初中思想品德课堂充满活力
- 小学英语单元整体教学设计的策略研究
- 打造学生喜欢的数学课堂
- “授之以渔”的初中历史课堂
- 浅议融爱国主义教育于美术教学中
- 在“身教”中尝“甜头”
- 浅谈初中语文古诗词教学
- 教师要在读书中成长
- 依托文本，巧抓读写结合点
- “周长的认识”教学案例与反思
- 从听说读写入手，带领低年级学生步入作文的殿堂
- 如何提高智障学生的语言表达能力
- 《劝学》仿写
- 浅谈“让学生代替老师走向数学讲台”
- 心育
- 活跃课堂气氛 激发学习兴趣
- 采摘桔子中的数学问题
- 让小学生在语文课外作业中享受快乐
- 古代诗歌阅读题的解答例谈
- 做个有感情的班主任
- 失败是成功之母
- 激趣
- 追寻渐入佳境的华丽
- 自主探究下的高效小学数学课堂
教学实践B
- 形成性评价在初中信息技术课堂教学中的应用
- 小学语文识字教学略谈
- 增强师生互动，提高数学课堂有效性
- 激发学生体育学习兴趣探析
- “一组双带”作用法构成要素及实施策略
- 浅谈画笔下的生活故事之美术激励
- 在阅读中培养小学生的创新思维能力
- 小学英语阅读教学的探索
- 初中物理教学中解力学题思路的探究
- 浅析初中数学课堂现状及有效性教学
- 略谈小学生数学应用能力的培养
- 促进学困生有效参与数学合作学习
- 如何教小学生学好汉字
- 小学数学体验学习研究
- 巧设生物课引言悬念之初探
- 探究式教学在初中数学教学过程中的应用
- 浅谈地理教学中兴趣的培养
- 谈谈中小学语文阅读能力的教育
- 浅谈初中信息技术课堂上如何培养学生的学习兴趣
- 关于七年级生物教材中理化知识的应对体会
- 课堂有效教学在小学数学内部的实践探讨
- 高效课堂，势在必行
- 贴近现实生活，注重数学应用意识
- 用时政热点激活学习 为高效课堂插上翅膀
- 合作学习在初中数学教学中的应用策略浅析
- 如何使农村学生摆脱作文的困境
- 浅议新课程理念下初中语文自读课教学
- 试论信息技术环境下的初中历史教学
- 如何提高学生学习美术的兴趣
- 怎样才能当好班主任
- 如何构建以生为本的初中思想品德课堂
- 走在课堂教学改革的路上
- 词语生活化，提高聋生语言表达能力
- 怎样培养孩子的创新能力
- 初中语文高效课堂教学模式初探
- 浅谈幼儿自主学习能力的培养
- 巧用激励性语言，激发学生语文学习热情
- 如何培养学生的阅读能力
- 谈教育教学
- 游戏与幼儿的成长
经验交流B
- 如何打造高效课堂
- 浅议藏区汉语文教学策略
- 小学生上网心理初探
- 巧记初中英语单词
- 初中体育教学提升学生主动参与策略探讨
- 小学生数学知识迁移能力例谈
- 如何教小学生学拼音
- 开发学生自身教学资源的几种做法
- 巧用主题图，提高课堂教学效率
- 小学英语教学听说训练的几点尝试
- 中小学生常见心理问题及解决策略
- 简单应用题教学方法之我见
- 素质教育下小学美术教学方法的探讨
- 试析如何培养小学生的朗读能力
- 小学语文教学中如何引导学生完成知识迁移
- 浅议初中语文课堂导入的有效方法
- 谈如何上好语文活动课
- 向“低效能”的课堂教学说再见
- 浅谈低幼阶段学生评价的有效办法
- 初中语文阅读理解鉴赏及解决对策
- 如何让小学数学教学回归生活
- 浅谈低年级学生认真审题习惯的培养
- 在数学教学中如何使不同层面的学生在主动参与中获得成功
- 如何引导学生正确表现自我
- 构建小学三年级英语高效课堂之我见
- 浅议初中英语阅读教学的有效方法
- 浅谈小学生作业设计的多样性
- 如何培养小学生的英语自学能力
- 不一样的绘本之旅
- 如何让幼儿做到营养均衡
- 浅谈网络对中学德育工作的影响及相应对策
- 浅谈小学语文阅读教学中的点滴经验
- 如何提高中学生的阅读能力
- 如何让学生在语文课堂上“动”起来
- 小学生数学兴趣培养之我见
- 如何组织课堂教学
- 体育小课堂 德育大学问
- 行在路上
- 宋庆龄故居的樟树（第二课时）
- 小学语文教学中如何让学生“动”起来
- 神奇的“转化”思想
- 浅谈小学生语文学习习惯的培养
- 藏区小学美术课堂教学自主学习习惯养成刍议
- 小学数学生活化教学之我见
- 关爱学生，做学生的良师益友
- 幼儿园环境创设中存在的问题及其改进策略
- 浅析多媒体技术在小学语文教学中的应用
- 多媒体在初中英语教学中的运用
- 幼儿园区角建设之我见
- 多管齐下，有效实施智障学生数学教学
- 刍议聋生书写错因及对策
- 试论小学语文教学情境的创设方式
- 追寻“活”教育 乐享“大”智慧
- 端正从教态度
- 幼儿自主性游戏之我见
- 小学语文教学的育人之“道”
- 经典润泽，提升人格
- 让“丑小鸭”变成“白天鹅”
- 清香的阅读 和谐的班风
- 在绘本阅读中促进幼儿能力的发展
- 关于新课改下和谐校园建设的看法
- 如何构建小学六年级数学高效课堂
- 浅析小学语文教学改革
- 小学数学课堂互动教学策略实践探析
- 在合作探究中培养学生的参与意识
- 从学生已有的生活经验出发提高数学课堂教学效率
- 如何培养幼儿的口语表达能力
- 对农村中小学体育教学的实践
- 如何把握实施对话教学在小学教学中的应用
- 开展“第二课堂”对青少年科学素养的建议
- 初中地理情感、态度与价值观目标的培养途径
- 运用绘本陶冶幼儿情操
- 小学高年级英语高效课堂的构建方法探析
- 转换思想，创新方式，推进小学数学教学改革
- 浅谈语文课堂有效性朗读教学
百花园地B
- 如何提高小学低年级数学课堂教学的有效性
- 透析新闻事 传递正能量
- 激发灵性 让作文个性飞扬
- 中小学英语教育中开展儿童文学教学的意义
- 幼儿园区域活动中教师的有效指导
- 如何提高小学语文互动课堂的教学效率
- 关注学生个性发展，提高美术教学效率
- 幼儿园语言教学高效课堂的构建探析
- 渗透数学思想 掌握数学方法 走出题海误区
- 浅谈小学体育教学中场地器材多样性的改造利用
- 让语文课堂成为孩子自主学习的乐园
- 小组合作学习在小学数学教学中的有效性探讨
- 《平行四边形和梯形》评课稿
- 数学教师，请锤炼你的反思能力
- 开放语文课堂，彰显学生个性
- 不抛弃、不放弃每一个
- 运用多媒体 增色语文课
- 浅析在小学语文阅读教学中如何有效开展审美教育
- 对幼儿园建构式课程音乐教育活动的实践与探索
- 班级管理要有爱心、责任心
- 课改下的初中信息技术课堂教学
- 浅谈小学英语听说教学改进策略研究
- 莫让数学思想方法的渗透机会流失
- 关于农村初中数学教学的几点思考
- 个性化地打造我的语文课堂
- 科学课堂教学中的师生自我超越
- 生物课堂上的问题串教学设计实例
- 走近书法艺术 品味墨香魅力
- 对中小学数学教学的几点愚见
- 非言语语言符号在课堂教学中的应用
- 数轴上的行程问题及其新的解法
- 谈如何教好小学数学应用题