2021年26期
新课程·上旬
课题荟萃
- 启学者学，为师者师
- 核心素养视野下的小学语文群文阅读教学
- 小学低年级学生课外阅读兴趣的培养
- 小学语文教学中培养学生倾听能力的策略探讨
- 小学语文群文阅读与写作融合的教学方法分析
- 核心素养视角下小学语文微课应用研究
- 小学语文课堂提问有效性研究
- 小学写字教学中渗透民族传统文化的策略研究
- 翻转课堂教学模式在农村小学语文教学中的有效运用探讨
- 小学语文核心素养的构成与培养路径
- 小学语文作文教学中的写景作文教学分析
- 将社会主义核心价值观融入小学语文教育的策略
- 如何在自主创编绘本中提升阅读写作能力
- 浅谈契合中年段学生生活化的德育实践研究
- 新课程背景下的小学计算教学方法研究
- 优化小学数学课前预习，提高课堂教学效率
- 小学数学教学中优化情景式问题设计的策略研究
- 农村低年级小学生数学空中课堂自主学习策略分析
- 核心素养下小学数学课堂教学活动探究
- 小学数学教学中优化创新性问题设计的策略研究
- 浅谈劳动教育与科学课程的科学融合
- 论创客理念下小学生美术思维品质的培养及意义
- 基于核心素养的聋生美术鉴赏教学策略研究
- 提高教师对弱势群体学生养成教育技能的科学认识
- 隔代家庭教育现状及问题研究
- 新时代主体人格视域下农村留守学生心理健康教育再探
核心素养
教学研究
- 以趣激学 放飞希望
- 姚淑筠:提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
- 小学语文有效教学模式研究
- 基于小学语文读写能力培养的多元化教学策略探析
- 小学语文课堂情境教学实践探究
- 小学低年级培养学生语文学习兴趣的探究
- 小学群文阅读教学的有效教学策略探究
- 小学高年级语文阅读与写作一体化教学探微
- 小学语文教学中师生之间的有效互动研究
- 陶行知教育思想在小学作文教学中的应用探析
- 王玉娟:提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
- 提升小学语文教学效率的策略探究
- 小学语文课堂中高段作文练笔方法研究
- 让孩子在娱乐中快乐地学习
- 关于小学数学教学有效进行的策略探究
- 小学数学教学有效性的实践探究
- 小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养探究
- 数学建模思想在小学数学教学中的应用
- 小学高年级数学生活化教学的实践探究
- 小学数学课堂有效提问策略研究
- 新课程背景下小学数学教学生活化的研究
- 小学数学解决问题方法多样化的研究
- 小学数学估算教学的意义及其开展路径探索
- 新课程背景下小学数学教学生活化策略的分析研究
- 基于“跨界思维”小学科学项目化学习的设计与实施研究
- 小学美术课堂教学中学生审美能力培养方法探究
- 利用综合媒材多元建构小学美术实践活动的探索研究
- 探索小学美术教学与传统文化相结合的有效途径
课改论坛
- 让语文在生活中开出花儿来
- 小学语文教学中语言文字运用能力的培养路径探究
- 如何在语文教学中培养学生的自主探究意识
- 谈小学语文教学中创新能力的培养
- 小学语文阅读课上读写结合教学模式的应用探讨
- 浅谈小学语文中高年级阅读教学的有效开展
- 探讨小学课文语用点的确定及其教学
- 浅谈新课标下小学语文的教学方法
- 立足实际，探讨小学语文有效教学方法
- 浅谈如何在语文课程中培养小学生的想象力
- 略论提升小学习作教学有效性的策略
- 小学语文教学中渗透生活教育实践分析
- 浅析小学语文教学中对学生想象力的培养策略
- 关于小学语文整合综合实践活动问题的探讨
- 浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
- 小学语文群文阅读在课堂教学中的应用探析
- 小学英语绘本阅读教学策略探究
- 小学英语课堂中游戏教学策略分析
- 基于单元主题教学的课堂教学改革实践与研究
- 浅谈小学中年级英语学生会说能力的培养
- 浅谈如何拓展小学英语的学用渠道
- 让提问成为课堂点睛之笔
- 北师大版小学数学实践活动课教学方法探讨
- 浅谈数学课堂教学中学生自主探究能力的培养
- 新课改下小学数学教学评价的优化探讨
- 浅谈游戏化教学在小学数学领域的应用
- 浅谈小学生数学兴趣的激发
- 探析数学建模思想在小学数学教学中的应用
- 浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
- 课堂教学应注重学生主体参与
- 小学数学教学生活化的有效策略探讨
- 浅谈数学游戏在小学数学教学中的应用
- 小学数学课堂有效合作教学策略探究
- 浅谈如何提升小学数学课堂教学的趣味性
- 见机而行 静待问来
- 浅谈在小学数学教学中渗透“数形结合”思想
- 包忠福：小学数学解决问题方法多样化的策略探究
- 浅谈科学课堂教学有效性实践策略
- 试论小学科学教学中生活化资源的挖掘与利用
- 游戏教学法在小学信息技术教学中的应用探讨
方法展示
- 小学语文阅读教学中渗透写作训练的途径
- 国学经典诵读如何助力小学生语文素养的提升
- 创设情境 注重训练 有效提升
- 分析“互联网+”背景下小学语文“四学式”混合学习模式的应用
- 小学高年级语文阅读教学中的读写结合路径
- 基于“语用”刍议小学语文阅读教学方法
- 小学语文写景作文教学方法研究
- 读写结合教学模式在小学语文写作教学中的应用
- 浅析生活即教育视域下小学语文习作教学方法
- 小组合作教学模式在小学语文教学中的应用
- 小学语文阅读教学“线上线下”综合教学方法的实践与探索
- 巧用共读策略，提升儿童“阅读力”
- 主题式教学法在农村小学语文教学中的应用
- 魅力英语，快乐学习
- 思维导图在小学英语课堂教学中的实施浅谈
- 推行体验式教学，提升小学生英语应用能力
- 课堂互动教学模式在小学英语教学中的应用
- 生活场景教学模式在小学数学课堂中的应用
- 生活情境方法在小学数学教学中的运用研究
- 多元评价在小学数学教学中的应用探讨
- 基于小组合作学习的小学数学教学策略
- 体验式学习方法在小学数学教学中的应用
- 情景教学法在小学数学教学中应用的几点体会
- 小学数学解决问题的审题能力的培养方法
- 聚焦实践 彰显魅力
- 关注学生主体，用好多元评价
- 基于游戏化教学音乐节奏
- 声势训练在音乐教学中的运用
- 简析中小学“以德贯彻，先学后教，当堂训练”的课堂教学模式
教育技术
教学反思
教学创新
经验交流
- 小学低年级识字教学中情境教学法的运用策略分析
- 写作策略在小学语文教学中的现状与应用分析
- 以读促写，读写共生
- 关于识字教学的有效性探究
- 抓住主线，让语文阅读教学“有脉可循”
- “以人为本”理念下小学语文教学管理探析
- 小学语文阅读教学渗透心理健康教育的路径探索
- 提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
- 小学三四年级语文阅读能力的培养
- 探究如何在小学语文作文教学中培养学生的想象力
- 试论如何在语文教学中激活学生的思维
- 小学语文教学中群文阅读教学的策略分析
- 情感教学在小学语文课堂的应用研究
- 小学英语绘本阅读的教学实践探索
- 如何在小学英语课堂教学中培养学生发散思维
- 小学英语中实施小组合作学习的有效策略
- 提高小学生英语语言能力 优化英语教学
- 基于红色文化的小学道德与法治教学实践探究
- 利用数学实验提高小学数学教学效率的策略分析
- 小学数学教学中如何实施小组合作学习
- 以问题引导数学概念教学
- 品析数学文化，快乐数学课堂
- 思维导图在小学数学不同教学内容中的运用策略
- 运用数学语言，让小学数学教学更加贴近生活
- 如何实现农村小学数学教学生活化
- 新课程背景下小学数学有效教学的策略
- 小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力
- 探析小学数学教学中如何运用画图策略解决问题
- 探究如何在小学数学教学中培养创新意识
- 小学数学课堂教学激情艺术初探
- 小学高段数学教学如何提升学生自主学习能力
- 生活化教学模式在小学数学教学中的应用
- 小学数学深度学习的指导策略
- “问题意识”背景下小学数学教学初探
- 夯实基础知识，注重计算能力的提升
- 姚兰兰：小学数学解决问题方法多样化的策略探究
- 生本课堂理念下小学科学教学模式的应用
- 小学科学教学中学生问题意识培养的思考
- 如何在小学美术课堂中运用情境教学法
- 小学综合实践设计制作类活动教学探略
- 浅谈书法教学中培养学生临摹技巧的有效策略