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2023年6期
刊物介绍
《现代教育论丛》依法依规办刊;面向世界,面向未来,面向现代化;求解教育理论前沿疑题,正视教育实践具体难题;追求真知,鼓励争鸣;立足本土,以海内外作者和读者为同道,开辟教育研究新地。
现代教育论丛
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教育理论
谁是学生?
——柏拉图《法义》解析
社会实践教育的理性之维
基础教育
义务教育经费“省级统筹”实施成效分析
——基于广东省的经验证据
数字鸿沟的障碍与突破:欠发达地区义务教育阶段教师数字资源应用研究
美国当代K-12 教育改革中的公众参与
互动仪式链理论视角下家校共育的现实困境与改进策略
粤港澳大湾区教育研究
承前启后开新篇:香港发展新局的教育之维
——基于2022、2023 年施政报告的比较分析
身份认同视阈下香港语言教育政策变迁研究
华南师范大学90 周年校庆专题
林砺儒教育思想的逻辑演进
汪德亮的师范教育思想与实践
论朱勃对比较教育学学科的贡献
华南师范大学教育学科简介
《现代教育论丛》2023 年(1—6 期)总目次