2014年4期
新课程·下旬
班级管理
学生管理
治学之法
- 评价是突破课改的瓶颈
- 数学课堂的“豹尾”
- 浅谈二次备课
- 让探究性学习走进化学课堂
- 红炉一点雪
- 在思想品德课中巧设教学情境，内化道德
- 背诗词，表情感，写作文
- 如何培养小学生的数学学习兴趣
- 一节好的历史课要有效果，更要有品位
- 合作的课堂 生命的课堂
- 如何提高学生学习英语的兴趣
- 创设愉悦情境 学生乐于学习
- 浅谈新课改背景下高中英语教学的困境及对策
- 一路书香，一生芬芳
- 精心设问，开启高效历史课堂之门
- 小学语文拼音教学的注意事项
- 《圆的认识》教学纪实与评析
- 小学日记教学探究
- 初中思想品德教育工作的难点和措施探讨
- 渗透新课程理念，培养学生的写作兴趣
- 农村学生作文“四乏症”思考与对策
- 区域活动与领域活动指导策略优化的探索
- 借力语言表达技巧，奏响课堂“美妙乐曲”
- 高一数学教学反思
- 如何提高初中数学教学有效性之我见
- 体育教学中学生成长记录袋的评价研究和实践
- 浅谈学生创新能力的培养
- 让兴趣引领学生学英语
- 小学数学自主学习的课堂教学策略
- 深化改革 整合资源
- 浅谈学生语文学习能力的培养
- 文学活动与社会性整合的指导策略
- 浅谈小学语文课堂教学的有效性
- 浅谈小学语文教学方法
- 浅谈小学语文课堂合作学习的实效性
- 浅议提高初中物理教学质量的有效方法
- 浅析任务型教学法在高职英语教学中的应用
- 童眼赏词
- 小学作文教学应立足于以学生为本
- 营造音乐意境 提高歌唱能力
- 浅谈加强初中语文阅读教学的有效手段
- 在语文教学中如何培养学生的创新精神
- 师生关系的融洽 英语教学的捷径
- 如何发挥主题环境的教育作用
- 在生活中感悟化学知识
- 例谈高中化学教学中学生思维品质的培养
- 小学语文课堂教学从“线性”走向“模块”
- 如何将数学教学与生活紧密联系
- 让语文阅读教学充满情感的交流
- 质疑，活力课堂的灵魂
- 如何打造初中英语高效课堂
- 以课堂为主阵地，提高小学生的口语表达能力
- 传统文化教育在初中语文教学中的渗透
- 如何营造良好的小学语文课堂气氛
- 如何激发学生学习数学的兴趣
- 浅论在初中数学教学中激发学生的兴趣
- 例谈小学语文新教材的教学方法
- 问渠那得清如许，为有源头活水来
- 高中语文课堂导入设计的一点反思
- 运用数据分析和解释自然现象及其发生的规律
- 提高小学科学课堂教学有效性的策略研究
- 浅谈农村小学一年级学生学校学习习惯的培养
- 高中物理习题教学方法探索
- 倾听，酿成教育的甘露
- 刍议新课程高中生物实验教学有效性的提高
- 新课程改革下的高中数学教学模式
- 数学课堂教学改革中的新问题及对策思考
- 点燃兴趣之火，优化数学课堂教学
- 浅析高校钢琴教学如何渗透素质教育
- 我眼中的高效课堂
- 部分初中生语文学业失败的原因探析
- 案例教学法在财务管理教学中的具体运用
- 论初中数学在农村中学教学中的实践
- 新课程理念下的高中体育教学探究
- 浅析中职学校健美操教学中的问题与对策
- 浅议中职英语的阅读教学
- 初中语文教学中如何激发学生的学习兴趣
- 如何让初中数学教学变得趣味盎然
- 浅谈初中美术剪纸教学的体会
- 探索提高大学生英语写作教学的方法
- 初中英语阅读教学有效性的实践与分析
- 浅谈职高服装设计专业课程改革的新思路
- 巧妙设计课堂，培养学生能力
- 以生本教育激扬生命，让生物课堂充满快乐
- 在教育艺术的境界里，细节就是上帝
- 浅谈高中音乐鉴赏课主体参与课堂的实践表演
- 试论新课程改革理念与创新
- 浅议《文化生活》教材资源的整合与重组
- 老师，请把一轮复习还给学生
- 关于思想政治课探究式学习的几点思考
- 故事教学法在历史课中的应用
- 高中英语高效课堂教学方法的变革
- 一节没上完的公开课引发的思考
- 对新课改背景下有效开展研究性学习的思考
- 如何在高中历史课堂中凸显学生的主体性
- 学生的创新能力在初中生物教学中的培养研究
- 新课程改革背景下优质高效高中思想政治课堂的构建
- 高中化学学业水平测试备考策略
- 提高小学数学教学效率的方法
- 初中历史教学中多媒体技术的应用研究
- 如何提高高考地理复习效率
- 多媒体技术在思想政治教学中的作用
- 新课程下高效数学课堂的构建
- 高中生物理探究能力的发展与培养
- 转岗教师如何更好地适应新的工作环境
- 观摩青山区初中化学教学能手、学科带头人比赛课的思考
- 小学六年级开放实验的项目管理模式初探
- 让学生乐学化学，打造高效课堂
- 从一堂公开课谈探究性实验教学
- 浅谈课堂中音乐与美术整合之美
- 浅谈脑科学研究与英语学习任务的安排
- 初探提高古诗词教学课堂的情趣
- 在中职体育教学中渗透德育
- 思想品德试卷讲评课“三步曲”
- 高中思想政治高效课堂构建策略浅析
- 高中英语教学策略初探
- 一年级学生数学语言的培养
- 打造快乐数学课堂之我见
- 对提升高三思想政治复习课有效性的思考
- 优化课堂教学对于提升小学教学质量的价值研究
- 如何提高初中体育教学质量
- 高中数学课堂有效教学策略研究
- 如何在数学教学中实施素质教育
- 初一地理校本作业设计的策略研究
- 如何加强中学英语阅读教学
- 如何培养初中生的英语写作能力
- 新课程理念下高中化学有效教学策略
- 论提高文综课堂教学有效性的策略
- 寓情于景
- 人教版高中化学理论知识的教学模式研究
- 初中生物教学要激发激情
- 变换作文教学角度 增强学生习作信心
- 小学科学（生物）教学与初中生物教学的衔接
- 有效利用视频资源，让思想品德课堂轻舞飞扬
- 让化学在素质教育中闪光
- 《转基因生物的安全性》说课稿
- 试论新课程背景下高中音乐教学中学生自主学习方式的转变
- 浅谈水粉画中水分运用的方法
- 疑问出真知
- 探析情境教学法在初中英语教学中的应用
- 在练习中体验，在体验中思考
- 中学美术课堂教学活动设计的有效性研究
- 初中数学中的差别性教学探究
- 关于高中化学生活化教学的探讨
- 以《湖心亭看雪》为例，探究文言文如何以学定教
- 浅谈班级工作的几点认识
- 全优课堂——英语教学评价
- 浅谈高中数学的教与学
- 中小学英语衔接教学的问题和策略
- 高中化学高效课堂的建立略谈
- 把“复习课”变成“探究课”
- 农村高中物理概念教学的引入策略
- 着眼生活，把握历史课堂
- 文化背景知识对英语阅读理解的影响和教学对策浅析
- 也谈中考满分作文技巧
百花园地
教学理论
- 浅谈职业教育与普通教育的相互沟通
- 课标下的小学数学与生活的联系
- 游戏教学法在小学英语教学中的应用
- 重视幼儿教育 培养全面素质
- 中职平面设计专业模块化课程体系的构建
- 在西藏中职英语教学中渗透人文精神
- 幼儿大班一日生活皆课程
- 当前家庭教育面临的问题及对策
- 如何上好小学信息技术课
- 浅议数学教学中素养的培养
- 浅谈中学语文阅读的教学
- 优化有效阅读教学策略，提升小学生语文素养
- 浅谈农村小学中年级学生体育课兴趣的培养
- 动起来，让高中数学课堂更精彩
- 论小学语文课堂学生口头表达能力的培养思路
- 浅谈幼儿园“对话式”阅读教学
- 浅析高中体育考生的德育
- 数码互动实验室在药用植物基础教学中的应用效果
- 刍议培养与提高小班幼儿的安全意识
- 小学一年级看图写话有效教学模式的探究
- 如何提高小学信息技术课堂教学质量
- 小学中高段“六遍阅读”教学法初探
- 浅谈阅读教学中学生欣赏评价能力的提高
- 快速有效地维修电梯电气故障
- 如何培养幼儿良好的行为习惯
- 高中历史教学中如何利用情感教育
- 刍议在小学语文课堂中渗透心理健康教育
- 欣赏教学在小学音乐课堂中的尝试
- 初中语文作文教学现状与提高策略
- 浅析高效课堂在展示环节中的低效现象
- 浅谈幼儿园有效教学问题的解决策略
- 初中美术教学浅探
- 写法
- 浅议对初中语文课堂教学改革的思考
- 新课程理念下师生教学过程中教师职责
- 初中英语高效课堂初探
- 浅谈幼儿园教育对幼儿创造力的培养
- 论现代信息化教育的问题
- 试论高中思想政治教学中学生思维能力的培养
- 抽象函数问题解法归纳
- 读《给教师的一百条新建议》有感
- 浅谈分类思想的教学策略
- 浅谈小学作文教学中的几个误区
教学实践
教学之思
教育创新
- 当代多媒体课件的科学性和艺术性
- 浅谈小学语文价值实现策略教学
- 推行阳光体育与学生身体素质之初探
- 情感态度、价值观在化学教学中的渗透
- 作文教学与生活探索
- 怎样让音乐课“活”起来
- 发挥语文学科优势 培养学生创新素质
- 谈创造性思维的培养
- 掌握多种估算策略，发展学生思维
- “双为主”构建互动式课堂教学探讨
- 浅谈棋类课程在幼儿园中的创新与实施
- 与艺术对话 与心灵交流 与文化碰撞
- 浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养
- 让传统文化植根于语文教学中
- 语文阅读教学的四点关注倍儿爽
- 加强创新能力是学好物理的关键
- 灵活教学，诱导审美
- 探索小学数学课堂教学的改革与创新
- 教师搭台，学生唱戏
- 科普影视放光彩 科学教育换新颜
- 中班角色游戏的指导策略
- 相约在成语教育的美好时光
- 让数学课堂充满创新活力
- 浅谈新课标下让学生自主把握学习
- 创新思维应从小培养
- 整合科普资源 培养科学素质
- 在化学教学中体现绿色化学理念的几点尝试
- KWL阅读模式：基于小班化英语阅读教学方式的变革
- 浅谈“你能行”的几点经验
- 浅谈教出语文课的本色
- 从朗读到背诵的跨越
- 活动化教学模式在小学数学教学中的应用
- 小学数学教学中学生质疑能力培养的有效性
理论研究
- 论中国动漫衍生产品的现状及开发
- 声明
- 中学生上网情况问卷调查分析及健康上网教育策略
- 师范生地理学习情况的调查报告
- 小学中高段英语课堂小练习设计的教学和研究
- 初中数学自主学习方法探究
- 浅析教师心理健康问题的管理策略
- 生物教具应用浅析
- 论“班徽”设计在构建班级文化中的作用
- 《香港小学中国语文科课程标准》与《义务教育语文课程标准》（2011年版）比较分析
- 关于指挥业余合唱时的声音处理和技巧探究
- 浅谈中职酒店管理专业的学生培养及就业问题
- 高职院校图书馆人力资源管理分析
- 论幼儿课程安排的合理性
- 音乐表演专业电钢琴集体课教学的探究
- 关于幼儿园课程建设中的问题以及解决原则的探讨
- 机械加工专业“工学结合，双岗双证”人才培养模式探索
- 初中思想品德课情境教学探析
- 运用系统思维基模描述教师工作倦怠及寻找杠杆解
- 职业教育产业化的市场分析研究
- 提高学生科学素养在职高教学中的意义
- 农村小学科学课存在的问题与应对策略
- 浅析农民法律意识的保障及提升对策
- 高校思想政治教育中加强诚信教育的措施
- 提升高职继续教育课堂教学效果的方法简介
- 浅析中专计算机教学现状以及改进策略
- 青河县干部教育培训的创新问题研究
- 高职自主招生与高考招生生源基本素质比较分析
- 浅谈对口单招素描教学策略研究
- 互联网环境下建筑装饰专业教学的实践初探
- 高职计算机网络教学对其就业的影响
- 新课标下对农村学生的语文阅读指导分析
- 浅谈中小学田径教学的现状及建议
- 论农村中学生体质现状与策略
- 农村小学教师继续教育的途径分析
- 初中数学教学现状及对策分析
- 再议幼小衔接问题
- 培智手工教学的初步探究
- 基于Windows操作系统安全性的研究分析
- 中等职业学校《机械制图》教学方法与探究
- 故事中心课程在中小学教师培训中的应用分析
- 浅谈对幼儿素质教育的几点认识
- 小学语文课堂教学生活化策略探究
- 论高校思想政治教育工作的特点和要求
- 浅析高等院校教学质量评估体系
- 新课改背景下文言文教学策略探讨
- 浅谈高中历史教学中问题情境创设应遵循的基本原则
治教之法
- 浅谈职高语文教学中的德育渗透
- 浅谈小学语文教学的“三突出、三不能”
- 如何教好小学作文
- 巧用打击乐，创建丰富的歌唱教学课堂
- 如何提高地理课堂教学效率
- 如何提高小学英语词汇教学的有效性
- 抓住学科研修有利契机 构建小学科学高效课堂
- 书声琅琅莫若情感品味
- 让思想品德课在教学情境中“活”起来
- 小议阅读教学中的说话训练
- 小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
- 浅谈诗意语文教学
- 浅议小学数学多媒体教学对构建高效课堂的促进作用
- 影视资源在小学语文教学中的有效运用
- 信息技术与化学课堂教学整合
- 引导式教学方法在小学体育教学中的运用
- 巧用任务驱动 优化生物教学
- 浅析小学英语教学中课堂活动的开展
- 信息技术在幼儿教育中的作用
- 实现幼儿园小班人性化教学的有效措施
- 探究性学习在物理实验中的运用探索
- 让生活走进品德教学
- 教育游戏辅助课堂教学或学习的优势与应用方式
- 浅谈初中生的思想品德教育
- 如何有效激发小学生的数学学习兴趣
- 小学生数学计算能力的培养探索
- 把课堂还给学生探析
- 刍议初中生英语学习策略的培养
- 培养学生学习数学的兴趣
- 让开放的班级文化促进学生的健康发展
- 小学生数学学习兴趣的激发与调动
- 浅谈小学生数学自主探究学习能力的培养
- 浅谈关注学困生的几点做法
- 巧设练习，让学生爱上数学
- 中学生互动式作文评改的实践与探索
- 小学生如何写好诗歌
- 家校合作重合力 拓宽育人新视野
- 后进生的教育与转化
- 浅论小学数学教学中培养学生的思维能力
- 拓展小学生自主学习英语的空间
- 如何培养学生学习地理的兴趣
- 巧投学生所“好” 优化课堂教学
- 如何培养学生的地理学习兴趣
- 培养学生良好的阅读习惯
- 浅谈与当代中学生的沟通艺术
- 激发兴趣，提高小学生写作诗歌的能力
- 浅谈从小培养学生认真写作业的良好习惯
- 在英语教学中让学生自主学习、主动发展
- 给学生一片蓝天，放飞童真童言