2015年1期
新课程·中旬
卷首语
教材研究
教法探索
- 浅议如何有效落实历史课堂的三维目标
- 探究如何提高藏族学生的汉语运用能力
- 新课改下有效提高初中政治教学质量的策略
- 让历史教学鲜活起来
- 浅谈初中英语如何进行优化教学
- 新课标下初中语文作文教学方法研究
- 刍议思想品德教学中时政素材的选取
- 对高中政治“目标教学法”模式的探索与思考
- 高中数学教学中常见的导入方式探究
- 对农村初中历史教学的分析与对策
- 阅读教学与作文教学相融合
- 提高现代文阅读教学效率的探讨
- 新课改背景下的初中英语教学课堂
- 初中计算机新课程教学实施策略探析
- 化学教学中学生探究能力的培养
- 初中音乐课堂合作学习教学方式初探
- 情境教学在初中历史教学中的应用
- 浅谈农村中学数学教学的几点做法
- 语文教学应加强语言训练
- 浅谈如何构建良好的班集体
- 当前农村初中学校书法教学存在的主要问题与对策
- 英语参与式教学的课堂实效性探究
- 美化教室对学生心理健康的作用
- 创新激活美好未来，实践挥洒个性青春
- 春风化雨，润物无声
- 新课改背景下初中物理实验教学改革路径实现研究
- 初中科学家庭小实验的指导策略
- 学校青年教师专业发展标准的研发与运用
- 初中生在物理学习中提升幸福感的有效途径
- 关于初中语文写作教学的思考
- 浅谈体育创新教学策略
高效课堂
- 创建初中英语新目标下的高效课堂
- “任务型导学”对课堂教学的生成作用
- 浅谈中小学音乐教学中的语言技巧
- 浅谈新课程下初中政治课堂中的创新
- 浅谈初中信息技术高效课堂的构建
- 实施合作探究 提升教学效率
- 地理课堂教学有效性提高方法探析
- 高中物理课堂教学中渗透生活化元素探究
- 初中科学课堂开放教学的实施
- 浅谈新课改高中化学如何提高教学质量
- 浅析高中体育实施选项教学的高效教学
- 浅谈新课改高中化学如何提高教学质量
- 优化教学技能 打造高效课堂
- 初中语文高效课堂的构建浅析
- 高中英语课堂愉悦学习氛围的营造
- 高中英语课堂愉悦学习氛围的营造
- 提高物理课堂教学有效性的几点探索
- “乱”中取胜，培养学生的英语阅读能力
- 初中物理有效课堂教学策略
- 美术教学中如何培养学生的创新思维能力
- 课前三分钟
- 自主合作模式在高中地理教学中的构建
- 新课改下如何提高初中数学课堂效率
- 营造创新学习氛围 构建高效体育课堂
- 浅谈思想品德课中学生创新能力的培养
- “自主—互动—拓展”模式让地理课堂更精彩
- 高效地理课堂的实践与探索
- 浅谈民族民间传统体育项目在体育教学中的渗透
- 以学生为中心，打造高中地理高效课堂
- 小议高效课堂建设中“导学案”的编写策略
教学实践
- 地理新课程理念下区位分析的重要性
- 加强语文教学创新 提高课堂学习效率
- 巧用化学实验，点缀课堂教学
- 遵循语文课程理念 实现高效语文课堂
- 高中数学课堂教学有效性的研究
- 有效教学与复习课课堂模式优化
- 提高初中体育教学效率的对策研究
- 自主学习课堂教学实践探索
- 自主学习课堂教学实践探索
- 不同之“趣”，共同之“的”
- 基于小组合作形式下的初中数学课堂提问技巧探究
- 基于小组合作形式下的初中数学课堂提问技巧探究
- 初中语文教学中学生思维能力的培养研究
- 巧用英语阅读促进高中英语写作教学的有效性初探
- 高中英语阅读教学中的语篇结构分析对书面表达的作用
- 新时期初中数学教学有效性的提升
- 以问题为中心的高中化学教学设计研究
- 以问题为中心的高中化学教学设计研究
- 初中英语教学中自主学习能力的培养
- 初中英语教学中自主学习能力的培养
- 新课程理念下高中英语分层教学的策略探析
- 新课程理念下高中英语分层教学的策略探析
- 如何在高中体育教学中激发学生的运动兴趣
- 如何在高中体育教学中激发学生的运动兴趣
- 高中化学实验教学有效策略探讨
- 浅谈合唱中“合”的艺术
- 从一节地理新课堂谈教师作为
- 有效教学之赏析英语美文
- 如何指导学生进行大阅读预习
- 初中语文朗读课堂教学的策略分析
- 新课程背景下提高初中生英语学习效率的策略
- CO2
- 也谈培养学生学习数学的兴趣
- 于精妙处涵泳 于留白处回味
- CO2
教学反思
教学创新
- 浅析初中英语作业的有效布置
- 微课促进信息技术教学的途径分析
- 新课程下初中物理趣味性教学浅谈
- 关于生本理念下的初中数学开放性教学
- 浅谈英语教学从复述到自由表达的尝试
- 减负增效背景下初中物理学案导学模式的应用探讨
- 试谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养
- 初中物理课堂生成性教学策略探究
- 小组合作学习方式在高中地理教学中的运用
- 合作教学法在初中英语教学中的创新运用
- 浅谈初中英语拓展性教学资源的开发
- 初中体育的趣味性教学浅谈
- 初中数学新课程下学生自主学习能力的培养
- 浅析如何提高初中英语的趣味性
- 初中语文合作教学的有效应用
- 基于教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略研究
- 高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析
- 新课标下的初中音乐教学浅谈
- 初中体育教学创新方法分析
- 新课改下探究高中政治教学模式的新出路
- 如何将老学科“微”出新味道
- 创新作业模式 激发学习乐趣
- 关于初中体育教学手段多元化的研究
- 走进“生问课堂”
- 谈数学“问题解决”能力的培养
- 巧用心理命题 诱发写作热情
- 教育界的“搅局者”
- 移植洋思教学经验 创新体育教学模式
教育技术
教育管理
教育管理B
- 一个学生的转变
- 浅析社会福利院的医保问题
- 寓素质教育于高中物理教学
- 我们学习不是最好的，但我们内心很强大
- 系统解剖学教学体会及改革探讨
- 为了梦想默默耕耘无私奉献
- 音乐学科学业水平测评初探
- 新课程改革背景下听评课关注点的改变
- 浅析古诗中重阳节的文化内涵
- 对篮球运动员罚球时的心理素质研究
- 初中音乐欣赏课的教学
- 红楼小人物的语言精妙之美
- 谈平面几何辅助线的添加
- 初中数学的作业设计
- 大学生龙舟运动员专项力量研究的意义、不足与趋势
- 解析法证明平面几何问题探索
- 发展成人教育、培训教育，提高国民就业能力
- 做一名善于和教师沟通的校长
- 以情育人，鱼水交融
- 对班主任工作的一点看法
- 中西部高校联盟发展探索
- 班主任管理工作中的几点总结
- 高中班主任工作的一点体会
- 对数学教师教学的几点建议
- 克里希那穆提“解放心灵教育”思想的实践审视
- 中外教学的区别
- 亲力亲为，提高技能
- 水到渠成话小结
德育园地(B)
案例分析B
教学创新(B)
- 基于问题学习的初中数学情境教学模式探究
- 在实践中探索预习作业布置的有效性
- 合作探究学习应注重对学生问题意识的培养
- 以关联理论指导高中英语听力教学
- 新课改下的高中数学教学研究
- 阶梯式物理概念教学
- 高中语文教学中课堂提问艺术的研究
- 学案教学模式在高中地理中的应用
- 评课，达到“教”与“研”的双赢
- 小组合作学习课堂模式的创新尝试
- 基于回归教材的任务型复习课教学模式探索
- 基于案例教学法应用在国际贸易教学过程中的有效对策研究
- 以校为本实施“体育、艺术2+1”项目的实践与研究
- 关于问题式导学的几点探究
- 浅谈工作本位学习
- 新课程背景下“双语”课堂教学模式探析
- “CIC”高中物理实验课的初步探索
- 历史故事在初中历史教学中的巧妙应用
- 浅议预习对学生能力提高的意义
- 情景教学模式在初中英语教学中的应用
- 小组合作学习模式在初中数学教学中的探究
- 素质教育下探究性数学课堂的构建
- 向自主高效课堂更深处漫溯
- 日语专业实训课程教学模式新探索
- 自主学习的教与学
- 初中思想品德“共鸣、自助、合作、展示、激励”五步教学探索
- 初中历史课堂应用时事热点的教学策略
- 克服碎问，让提问彰显智慧
高效课堂(B)
- 提高英语课堂教学效率的有效方法
- 浅谈中职机械基础课堂有效教学
- 中小学英语有效教学的几点策略
- 中职数学问题呈现方式与课堂教学有效性研究
- 实现和谐高效，展示物理课堂魅力
- 把握学生学习起点，实现高中数学的有效教学
- 优化教学模式 构建高效课堂
- 如何打造一节高效的高中政治课
- 新课改背景下初中政治有效教学策略探究
- 新课标下高三化学复习教学策略
- 探讨新课程理念下地理二轮复习课堂高效性
- 浅谈如何实施初中历史课堂的有效教学
- 提升微机课教学质量，共赢其他科目教学成果
- 高中思想政治高效课堂构建策略浅析
- 化学课堂教学的有效性
- 新课程理念下加强高中语文个性化阅读教学的研究
- 初中语文课堂教学资源的开发与运用
- 新课标背景下初中语文高效课堂的构建
- 培养聋生自主学习语文的策略
教法研究B
- 案例教学法在AUTOCAD软件教学中的实施
- 如何让英语课堂更有成效
- 巧推善导，提升高中学生的语文阅读能力
- “少教多学”理念下的备课与教案书写
- 我的教学叙事
- 现在的科学课怎么上
- 化学实验教学对学生能力的培养
- 高中英语教学中的研究性学习
- 新课改背景下初中政治教学的有效性策略
- 激趣教学在高中生物教学中的应用
- 如何培养职高学生的数学学习兴趣
- 浅谈课堂提问技巧在初中英语教学中的作用及方法
- 新课程背景下高中英语小组合作学习
- 浅谈阅读教学中的情感渗透
- 发挥学生主体作用 提高语文学习兴趣
- 探究历史课堂 优化学习效率
- 谈高中物理教学新课导入的技巧
- 浅谈现代教学手段与音乐教师基本功的有效结合
- 用合作学习深入探讨高中历史的实效性教学研究
- 将社会主义核心价值观融入初中语文教学
- 高效课堂诞生记
- 高三生物复习中指导学生自主学习策略的研究
- 浅谈初中英语交际能力培养
- 小纸张也有大用途
- 初中思想品德课案例教学法之我见
- 统计分析法评价在科学课本实验中的应用
- 初中数学教学过程中学生数学能力的培养
- 用分类的数学思想讨论幂指法可解的排列组合问题
- 如何构建“以生为本”的高中英语课堂
- 强化初中语文口语教学的途径和方法
- 新课改指导下如何提高初中政治课堂教学效果
- 浅谈合作学习在地理教学中的应用
- 谈情感教育在英语教学中的运用
- 试论导入环节在高中数学教学中的作用
- 高考改革背景下政治学科核心素养初探
文本解读B
教学实践B
- 解决高中英语阅读理解长句分析难题的意见建议
- 关于高职计算机应用技术专业教学改革的思考
- 论新课改形势下的初中语文教学
- 苯与液溴反应的改进
- 创建科学的高中化学教学实践
- 巧用报纸进行练习之立定跳远纠错练习
- 浅谈计算机组装与维护课的教学模式
- 从2014高考看地理区域定位能力的培养
- 探悉初中科学中的化学探究性实验的课堂教学
- 高中英语高效课堂构建策略浅析
- 让学生真正成为学习的主人
- “糖”和“蜜”
- 《分式方程》这节课引发的思考
- 浅析英语课堂中的导入方法
- 欣赏教学在高中音乐中的实践
- 在高中物理教学中培养学生的主动学习能力
- 对概念图的理解马虎不得
- 课堂演示三圈环流
- 乙炔的实验室制取及性质实验的改进
- 高中政治课教学中的人文精神培养
- 高考中立体几何知识点专题突破探究
- 浅谈地理教学中学生创新能力的培养
- 《电能》教学过程中学生创新行为的发展
- 培养高素质的计算机技能型人才
- 初中历史教学中如何体现学生的主体地位
教学反思(B)
- 我的教育教学观点滴
- 高职植物与植物生理课程教学改革对策
- 对反思性备课的若干思考
- 如何在乡镇中学实施全英语教学
- 浅谈制约农村中学高效课堂建设的问题研究
- 新课改，教师能安静地走开吗
- 新课程理念下初中语文课堂教学浅谈
- 浅谈高中生学习地理的几个误区
- 高中英语微课题教研模式之我见
- 提高高中英语对话课教学质量的思考
- 中小学课堂提质增效的思考
- 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
- 高中数学课堂教学之我见
- 构建高效高中数学课堂的思考
- 新课程背景下高中物理教学的几点体会
- 浅谈初中思想品德反思教学的几点体会
- 对当今课堂教学的一点思考
- 初中语文课堂教学动态生成的有效路径
- 浅谈在地理教学中如何体现学生的主体地位
- 对合作学习高效课堂之思考
- 让“以人为本”的理念在语文课堂上生辉
- 怎样写好教学反思
- 对初中音乐学科考试的一些试验和思考
- 初中美术教学中学生问题意识的培养浅见
- “翻转课堂”真的能颠覆传统课堂吗
- 高中数学教学中师生角色互换的思考
- 学生为什么动不起来
- 高中教学中学生思维能力培养的多维思考
- 历史课堂教学之我见