2020年3期
小学时代·上旬刊
学之路
教之道
- 捕捉生成瞬间，创设智慧课堂
- 网络媒体在小学语文教学中的运用
- 关于小学英语情境课程资源开发的思考
- 加强师生互动，促进小学美术教学相长
- 小学识字教学中渗透汉字文化内涵的策略研究
- 遇见童话，遇见美
- 小学语文低年段非书面作业优化设计
- 拥抱儿童诗，让语文课堂绽放精彩
- 小学数学教学中学生有效思考习惯的培养
- 小学语文的提问策略
- 如何让随班就读学生融入到音乐教学中
- 无痕教育思想下的小学数学课堂教学策略
- 做好“听”的三步曲，培养学生听力
- 激活思考力，培育学生数学核心素养
- 小学数学课堂深度学习的现状与优化策略
- 小学数学“一课一题”教学操作范型的实践研究
- 引入小组合作学习，提升数学课堂教学有效性
- 论小学数学教学中如何提高学生学习积极性
- 小学高年级数学教学中学生自主学习能力的养成
- “预学、导学、悟学”，打造高效课堂
课内外
- 小学语文教学中培养学生的求知与审美力
- 如何在小学语文古诗词教学中巧妙创设情境
- 语文课堂基于“共生理念”下的小组合作学习的实践研究
- 培养古诗鉴赏能力，提升语文核心素养
- 小学语文教学中培育学生社会主义核心价值观的有效途径
- 脚踏实地的语言文字教学亦能盎然趣味
- 例谈小学数学抽象思想的渗透
- 小学数学课堂问题的设计
- 小学语文课堂生成性资源的利用
- 小学数学高效课堂的构建
- 问题驱动，探究生成，感悟提升
- 引入情境教学，让农村小学音乐课堂更高效
- 品读，让语文课堂彰显魅力
- 核心素养视角下的小学体育教学策略
- 对小学美术教学的思考
- 关于小学美术课堂水彩画教学的思考
- 生活化教学模式在小学思想品德教学中的构建
- 美术教育中摄影课程教学方法的实践研究
- 传统游戏在小学综合实践教学中的运用
- 雾霾阴雨环境下对小学体育教学的科学研究
- 优化探究活动，增效实验课堂
- 小学美术课堂导入方式管窥
- 谈小学课间体育游戏的开展
- 实现STEM教育与小学科学融合的对策研究
- 幼儿教师职业倦怠心理分析及消除对策
- 小学班主任运用沟通艺术的途径
- 农村小学教育问题及解决对策研究
- 关于榜样德育视角下用爱开启后进生心扉的思考
- 家校合作强化小学生心理健康教育