2021年4期
校园英语·中旬
高等教育研究
- 地方应用型本科院校英语专业四级考试反拨作用的调查研究
- 《大学英语》课程思政混合式教学实践探究
- 高校专业英语“课程思政”的教学探索与实践
- 关于高校英语语言学教学的反思探析
- 课程思政之外语通识课的探索与教学实践
- 《综合英语》课程思政教学改革与实践
- 微课在独立学院英语专业翻译教学中的应用与实践
- 应用型本科高校ESP课程教学问题及对策探究
- 体验式教学法在大学英语教学中的应用探讨
- 地方特色红色文化在英语专业课程思政中的运用研究
- “互联网+”环境下的大学英语听力教学策略实践
- 非英语专业《研究生英语》的文学文本教学方法刍议
- 运用“随行课堂”App构建大学英语视听说课“混合式教学”模式
- 基于积极心理学的大学英语阅读教学策略分析
- 本科院校酒店商务英语课程教学改革研究
- 课程思政理念下的艺术院校思辨英语教学模式探索
- 大学英语教学中文化自信培养困境及创新探索
- 成果导向教育理念下的英语课堂教学评价综述
- 大学英语工具性与人文性协调融合的思考与实践
- 后方法时代大学英语翻译“金课”的建设与研究
- SPOC视阈下思政教育融入学术英语教学的有效路径探究
- 辽西地区民办高校英语教学模式研究
- 高校英语专业学生英语发音自我概念与语音学习策略之关系研究
- 产出导向法在大学英语阅读教学中的应用
职业教育研究
- 中华优秀传统文化与高职ESP英语融合的教学探索调查与对策分析
- 信息化背景下英语跨文化交际教学培养路径分析
- 高职大学英语混合式教学模式改革研究
- 基于交际型语言测试理论的高职大学英语口语分层测试的设计研究
- 基于深度学习的中职英语阅读课的教学设计
- 提高中职英语教学有效性的策略探究
- 网络环境下高职英语线上线下混合式教学实践探讨
- 大学英语教学在新媒体时代的发展与创新
- 模因论视域下教师话语与学生语用能力培养的实证研究
- 试析高职英语阅读课堂与思政教育的创新融合
- 再议高职高专商务英语报刊选读课程教学
- 浅谈预科生零起点英语教学策略
- 高职英语教学中职业能力培养策略
- 微课在中职英语课堂教学中的应用及设计分析
- 高职英语教学评一致性研究
- “互联网+”背景下高职英语教师信息素养研究
- 基于“线上线下混合式”教学模式的高职扩招英语课程设置
- 基于就业导向的高职学前教育专业英语教学浅探
- 课程思政建设背景下高职英语课程教学研究
- 论大学英语教学思辨能力培养模式构建
- 大数据时代的语料库与商务英语翻译教学创新思考
- 基于“以赛促教”的高职英语教学策略分析
- 试论中职英语口语教学的多样性与统一性
基础教育研究
- 跨界融合：小学英语绘本云阅读课程设计与实践
- 再构英语文本，巧妙用活教材
- 基于新课标的初中英语语法教学活动实例与分析
- 浅谈如何提高小学生英语阅读能力
- 让课堂“听”“说”更有效
- 浅谈基于教育信息化的初中英语绘本教学
- 浅谈信息技术在农村小学英语教学中的应用
- 高中英语教学中学生创新思维能力的培养
- 探究核心素养理念下的八年级英语课堂教学导入方法
- 发展核心素养的高中英语词汇教学策略探究
- 借力英语绘本，带动小学生英语素养更好发展
- 以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略分析
- 论如何在初中英语教学渗透陶行知教育思想
- 从板“书”到板“梳”
- 小学英语课程思政建设有效途径研究
- 高中英语单元整体教学研究
- 高考英语写作测试分析对英语教学反拨作用跟进式探讨
- 初中英语阅读与写作教学相结合初探
- 探究“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用
- 高中生英语写作能力提升策略分析
- 初中英语阅读教学思维品质培养的实践与思考
- 探讨小学英语课堂中故事教学法的应用策略
- 论英语教师课堂话语的真实性
- 劳动教育在小学英语教学中的渗透策略
- 视频与图像技术在高中英语教学中的运用
- 巧用小组合作，优化初中英语课堂教学
- 基于核心素养的高中英语教学中的美育渗透
- 基于核心素养的高中英语课堂文化的构建
- “教—学—评”理念在初中英语阅读课中的运用研究
- 指向高阶思维培养的高中英语外刊阅读教学实践
- 高中英语后进生成因及转化策略
- 初中英语如何从线上到线下转变
- 核心素养理念在初中英语阅读教学中的运用
- 词块教学法在高中英语写作中的应用效果探究
- 借力班级优化大师助力英语课堂评价
- 主题式微课在小学英语教学中的有效运用
- 初中英语书面表达中的问题和改善策略
- 巧用“思维导图”优化英语语篇教学
- 基于信息技术的小学英语教学模式探究
- 探究初中英语阅读教学如何运用“读—思—言”教学模式
- 浅谈初中英语课堂有效阅读互动教学模式的建立
- 分层教学在农村初中英语学困生转化中的作用
- 基于学科核心素养的小学英语单元整体教学研究
- 基于翻转课堂的小学英语教学的改进方法分析
- 对基于语言磨蚀理论的高中英语教学的几点探讨
- 思维可视化视域下的初中英语以读促写教学
- 网络与课堂相结合的初中英语教改分析
- 巧借思维导图提高初中学生的英语阅读能力
- 交互式电子白板在小学英语课堂教学的应用与思考
- 陶行知学生观在小学英语教学中的实践
- 思维导图法在民族地区小学英语阅读教学中的应用
- 增强互动，提升能力
- 巧用英语绘本“绘出”精彩课堂
- 高中英语应用文写作教学方法探究
- 读后续写对高中英语写作质量的影响
- 绘本阅读助力小学英语课堂教学
- 初中英语分层教学和作业分层设计策略
- 多模态教学模式在高中英语教学中的运用
- 基于英语阅读的初中英语词汇教学探析
- 基于单元主题意义下的小学英语绘本阅读探析
- 探讨互联网背景下初中英语“翻转课堂”实施的可能性
- 如何在高中英语听说教学中培养学生的核心素养
- 对慢教育理念下小学英语对话课堂的思考
- 基于学生发展核心素养的初中英语猜想阅读法实践应用研究
- 信息环境技术下的小学英语有效教学策略和方法研究
- 故事创编在小学英语教学中的运用
- 探析“教-学-评”理念下的初中英语教学模式
- 大数据背景下英语写作精准教学的实践路径研究
- 寓教于乐，以乐促学
- 核心素养导向下高中英语读后续写能力的培养
- 农村初中生英语薄弱的成因及应对策略