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2022年5期
刊物介绍
《早期教育》(教师版)面向幼儿园提供体制改革、教育教学领域改革的最新动态、信息,提供便于操作的业务资料,是幼儿园培训教师,改善教师队伍素质,提高保教质量必备的辅助材料。
早期教育(教育教学)
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研究与探索
儿童为本 实践导向 持续生长
走进无限可能的儿童世界
“百草园”里的新故事
捕捉平凡微光
幼儿园沙水游戏的园本化探索
在回归中乐享诗意的童年
高质量融合教育资源中心助力幼儿园融合教育
教研平台
园本教研助推幼儿野战主题游戏的纵深发展
运用园本教研解决新教师入职中面临的问题
家园共育
引导家长深度融入班本课程的“三维同频”策略
家园共育向“新”而行
管理天地
“阴雨天事件”的华丽转身
基于“课程一体化”的班际共同体建构
活动方案
大班社会活动:扫码中国
中班数学活动:躲猫猫
大班科学活动:打军舰
小班语言活动:我爸爸是只八爪鱼
教育经验
基于家乡资源的幼儿项目化学习实践研究
融合路径:整合理念下幼儿园“运动+”项目的实践探索
初探主题背景下大班角色游戏的实施
发展适宜性生活创意活动的实践
游戏分享支持儿童经验生长的实践研究
在自然观察中发展:基于《指南》对中班幼儿行为观察的分析
在一日生活中实践“生活皆课程”的理念