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2022年5期
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观点论述
我国幼儿身体活动研究的述评与展望
幼儿园户外游戏活动中儿童身体的规训与解放
政策与管理
扶持政策能否优化普惠性民办园教师资源配置?
鼓励入园与自然过渡:瑞士学前两年义务教育的实践特点与启示
教师发展
“科学实验”研究的意蕴:促进幼儿教师专业发展
《学前教育专业师范生实习胜任力问卷》的编制研究
儿童发展
5~6岁幼儿学习时间分配的表现及其影响因素
课程与教学
项目活动实施的审思:内涵、问题与对策
伙伴课程:走进师幼共同生活的美好图景
家庭与社区
父母外出务工对农村留守儿童学习品质的影响研究
苏北农村0~6岁留守婴幼儿家庭教育指导系统建构的实践研究