2015年2期
中学理科园地
教学探讨
- 转变教学模式 减轻课业负担
- 综合实践活动给学生一个开放的舞台
- 中学数学“减负增效”教学策略研究
- 新课程教学重视教学反思习惯养成和应用
- 利用学生兴奋点突破农村高中生物教学难点
- 物理魅力课堂的构建艺术
- 《算法与程序设计》选修课中“基于项目学习与个性化作业设计”教学模式的研究
- 加强图表训练 提高地理技能
- 在科学探究教学中培养思维的创造性
- 谈初中物理问答题教学
- 高中物理教学中的“知行合一”
- “LAM快乐教学法”在中职计算机教学中的应用研究*
- 立足中职实际 构建有效数学课堂
- 中职物理主体性教学 策略研究
- 中职电工“理论与实践一体化”校本课程的开发简论
- 数学智慧课堂的构建策略
- 整合课程资源 促进生物教学
- 在高中数学教学中如何渗透初高中衔接内容
- 为学生构建学习物理兴趣的平台
- 大葱是观察叶绿体和线粒体的好材料*
- 反思“少教多学”模式下化学导学案的设计
- 教师在师生共同发展的课堂教学中对自身角色的把握
- 一题多变 立足基础
- 新课程背景下高三物理有效性教学策略
- 高三物理复习课“分层次教学法”一例
- 以新课改理念引领改进化学计算教学的实践