中学政史地
教学研究
- 核心素养视域下道德与法治学科的劳动品质培育
- 浅谈道德与法治课程的有效教学
- 情境体验式教学在道德与法治课堂的使用误区和对策探索
- 合作探究教学模式在高中政治教学中的应用思考
- 学生互评模式在高中政治教学中的构建研究
- 发现式教学在初中历史教学中的探究
——以《文艺复兴运动》的教学为例 - 基于生活化视域下的高中历史教学模式探究
- 高中历史教学中学生核心素养培养研究
- 浅谈基于高考导向开展的新教材教学
- 高中历史教学中人物教学初探
- 高中历史教学中学生核心素养的培养
- 变局中求突破 改革中思奋进
——对2021年江苏高考历史学科的思索 - 初中地理高效课堂教学策略研究
- 推进初中地理教学生活化的思考
- 地理要素专题复习策略研究
——以“地貌”专题复习为例 - 希沃白板在高中地理课堂的应用探究
- 时事热点与高中地理教学的融合研究
经验交流
- 浅谈如何构建初中道德与法治高效课堂
- 开展体验式教学 提高学生核心素养
——初中道德与法治体验式教学浅析 - 课程统整视域下议题式教学的实施策略
- “四化”问题设计助力高中政治议题式教学
- 信息技术在高中历史教学中的运用
- 浅谈高中历史教学中的史料教学法
- 基于实践的高中历史核心素养体系的构建思路
- 新课改下的高中历史高效课堂教学策略
- 高中历史教学中如何巧妙创设情境
- 初中历史教学中学生自主学习能力培养策略
- 初中地理读图能力培养
- 核心素养视域下初中地理课堂教学策略
- 新课改下高中地理有效教学实施难点及改进策略
- 探讨如何开发高中地理教学资源
- 核心素养背景下高中地理课堂教学的有效路径
- 探析在高中地理教学中如何渗透社会主义核心价值观教育
- 翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用
- 地理实验在高中地理教学中的应用
——以等高线地形图的判读为例