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2014年3期
中学政史地·教学指导版
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课改前沿
新课改下如何提高思想政治课堂教学效率
新课改背景下如何提高历史课的课堂效率
浅谈新课程改革与高中历史课堂教学的衔接
对高中地理教学改革的思考及实践探索
用以生为本理念打造高中历史高效课堂
思路导航
培养学生思维能力促进思想政治教学
关于“同课异构”的课堂教学评价与反思
如何在新课改教育理念指导激发学生的潜能
2013年全国高考大纲卷地理试题特点简述
对合作学习的几点思考
案例教学法在初中思想品德教学中的运用
借题发挥，智引学生新维度构建知识体系
“读问讲练，合作探究”教学法在初中历史课堂中的应用
提高初中生学习历史积极性的思考与实践
教学研究
高中政治课教学“生活化”的实施研究
浅谈高中历史教学与现实生活的融合
探析地理高效课堂的构建
浅谈高中历史教材中图片资源的有效利用
主体参与型课堂教学在高中历史教学中的意义
小议新课改下思想品德课堂教学中提问的设计
以生活化为基础引导高中政治教学方向
浅议初中历史课堂教学的结尾
如何促成历史动态课堂的生成
把握教学策略提高政治课教学实效性
创设初中思想品德教学情境
如何在高中地理课堂上进行教学模式的创新
浅析初中思想品德课堂的情感渗透
地理问题设计中不可忽视的“五性”
经验交流
倡导学生自主学习实行高中思想政治探究式教学
提高思想品德主观性试题备考效率的几点尝试
高中地理有效教学模式探讨
难以谢幕的课堂
高中思想政治课教法设计的多维关注
将乡土历史文化资源融进历史课堂教学的思考
注重情感教育激活历史课堂
如何构建高中政治高效课堂
再现历史情境还原历史真相
经典与热点，妙用存乎一心
化抽象为具体变枯燥为生动
政治教学策略之我见
巧借东风好行船，行好船
反思初中历史教学中多媒体课件的使用
浅谈如何增强思想政治教学实效
将多元史观引入高中历史课堂教学
教学案列
高三思想政治临考辅导资料撰写反思
浅议提高地理课堂探究实效的方法与对策
