追求所有,不如追求内心的平静

师院毕业时,我不假思索地选择了这个偏远的垦殖场。目的很简单:一是喜欢山林风光,甚至设想要在工作之余,在两棵大树之间挂个吊床,悠然自在地看书:二是期望改行,因为对教师的清贫和孤寂畏惧已久,到企业就有机会“活动”到秘书、政工等职位,再凭自己的努力,寻求发展。这是我最初的打算。

垦殖场的自然环境如我所愿,山青水秀,就连日日夜夜呼吸的空气都清新得令人陶醉。但我没能挂起吊床,因为社会环境出乎意料。“三千员工两千赌,还有一千在跳舞”,这就是这个小社会的写照。我时时都在体验着世态炎凉、人心叵测。耳闻目睹的是“厂长欺主任,主任压工人,工人吹主任,主任捧厂长”的闹剧。偶尔也会看到炫耀万贯家私者锒铛入狱、身居高位者凄凉卸任,更有幸欣赏到酒桌前对领导添酒加菜,背后却大骂领导八辈祖宗的精彩表演。

我来自农村,脚踩的永远是延伸到家乡的土地,我无法学会放弃“本分”。一年后,我一半受排挤,一半是自愿,离开了“教育科干事”的职位,回到中学教书。我苦苦思索着,到底是我无能,还是社会不公?

这时企业亏损,工资又没了保障。我试图调走,又没钱没关系。我想打工,又不敢放弃公职,因为这份公职源于父母手上的老茧,脚上的泥巴。寻找出路,成了我那时生活的全部。找不到出路,我就逼自己拼命工作。

去年,我带班,班里30个学生中,竞然有5个父母离异,7个寄人篱下(父母下岗后外出谋业),更有一个还真如歌中所唱:“爸爸一个家,妈妈一个家”,剩下他自己,跟着婆婆过。我忽然感到,我必须关心他们,呵护他们。

我开始穿梭于学生的心灵之间,在与孩子们的交往中,我渐渐地体验到,生活在这个没有私欲、没有交易的世界,就像呼吸着清新的山林空气那样舒畅。我享受着教书的宁静、真诚和高尚。我明白了。

有了这份平常心,我开始不再焦虑。所有的问题都在教书这个真诚的工作中得到化解,因为我无私、无欲,只有学生和课本。学生就是我的所有,教书就是我的全部生活。

我不再感到生活的压力,我不会日思夜想拥有冰箱、电脑、汽车。我知道一个亿万富翁最终想得到的正是我已经拥有的,

我也不再为社会的不公、人事的不平而抱怨,因为我虽然无力消除今天的不平,但我能培养我的学生,明天不再制造不平。

内心平静,是因为我知道了自己的追求。

江西省全南县长城企业集团中学刘真