《新闻时代》等三则

石　山

《新闻时代》（Presstime）

《新闻时代》是美国报业协会主办的美国报业顶尖专业月刊。2001年1月出版的杂志刊登了美国报业协会的商业分析专家大卫·阿舍撰写的一篇题为《谁拥有什么》的文章。作者对2000年美国发行量排名前25位的报业公司的发行数及各公司拥有的报纸总数进行了统计分析，研究后得出结论：美国报业合并与垄断的趋势加强了。这具体表现在：前10名的报业公司所拥有的报纸的发行总数占到全国报纸发行总数的51％，与1999年的不到46％相比，呈现大幅度的增长。统计数据还表明：前25名报业公司的发行总数为4020万份，与上年相比增加了460万份，增长量的四分之三来自于芝加哥论坛报业公司和甘乃特报业公司新兼并、收购的报纸。它们拥有的报纸增加了54家，从而达到662家，其中47家是由甘乃特或社区报纸控股公司所购得。甘乃特作为全国发行量最大的日报公司的地位仍然十分牢固，2000年收购了26家日报，使其日报总数达到99家。芝加哥论坛报由于2000年3月购得时报—镜报公司，而从原先的第11位跃升到第3位。

《美国编辑》（The American Editor）

美国报纸编辑协会主办的《美国编辑》杂志2000年9月号上刊载了一篇题为《新闻教育者正在寻求合作伙伴》的文章，作者是华盛顿州立大学的新闻学教授约翰·阿尔比。文中探讨了一些颇具普遍性的问题：是差劲的新闻学教育导致了报业最头疼的可信度日益下降吗？大学和教育者们正在培养合格的学生以满足业内对劳动力的需求吗？教育者们明白未来的报纸需要什么样的记者和编辑吗？报业本身应对教育者与专业人士之间的隔阂负责吗？真像时常有人提及的，那些认为教新闻的不可能在报社取得成功的专业人士根本不把新闻学教育者放在眼里吗？对于这些严肃的问题并没有简单的答案。作者引用佛罗里达大学新闻学副教授乔德斯的观点：造成以上问题的根源在于，新闻教育者与记者之间缺乏相互合作和支持。比如，极少有报社积极制定教授们的实习项目，而愿为希望在暑假期间参加实际工作的教授提供合理薪水的报社则更少。正是由于新闻教育者本身缺乏足够的和最新的实际工作经验，致使学生们无法理解“真实世界”的新闻学究竟是怎么一回事？文章提出了解决问题几个办法：一是提高记者的收入水平以吸引优秀人才加盟；二是各方面加强对新闻教育的投入；三是增强新闻职业对学生的感召力；四是向学生提供在各类媒体工作实习的机会。

《美国新闻学会报告》（API Reports）

美国新闻学会于2000年12月5日发表了该会会长及执行主任威廉姆·温特博士于7月22日在阿拉巴马州新闻协会所作的题为《报纸的未来》的讲话。作者着重强调了价值的作用：社区的价值、编辑记者的价值和报纸的价值。他认为，编辑记者在报纸中体现的价值和在社区中产生的价值，对于报纸未来的生存，具有和新媒体时代的技术进步同样重要的作用。作者深信，报纸目前的纸质形态属于濒危物种。但是，新闻和广告是否通过纸质传播并不重要，真正重要的是，报纸的从业人员作为帮助读者应付日常生活的新闻和信息的采集者、包装者和传送者的作用不容改变。报纸的核心价值在于追求真理，从中衍生出的一系列价值，包括：准确、全面、及时、公正等等。报纸在报道日常生活中逐步培养了人们的“社区意识”并产生出“广泛的公信力”。正是基于这些价值，报纸才能作为传播工具而长期生存和繁荣下去。而在可预见的未来，无论是微软、美国在线，还是雅虎，都不可能拥有报纸所拥有的与本地社区息息相关的紧密联系，以及为本地读者和广告商所尊重的坚强有力的和久经考验的新闻价值。