让小手动起来，帮大脑做体操

丁　昀

对孩子来说，双手越灵活，大脑得到刺激和锻炼的机会也就越多。因此，让孩子“动手”就相当于帮助大脑做“体操”，是促进儿童大脑发育的一种方法。

但是，现在的孩子处于一个科技飞速发展的时代，双手的大量动作被机器代替了。比如，较多搓、揉的洗衣动作只需“轻轻一按就行了”，而大量的电动玩具也只要你操纵一下控制键，就能“玩得转”。此外，有些家长的包办代替，也剥夺了不少孩子手部锻炼的机会。

有的家长让孩子从小练钢琴，这也是一种良好的手指锻炼机会，但为了让孩子挤出更多的时间练琴，他们包办了生活上的许多细节，比如扣扣子、系鞋带、拧毛巾等，其实这些小动作本身就能促进大脑的智能发育。为了让孩子拥有灵巧的双手，以下几条建议，可供年轻父母参考。

1.自己的事情自己做

孩子玩球的时候，球掉下地了，你帮他拾过吗?孩子吃饭的时候，总是吃得满地都是，你为了图省事喂过他吗?孩子天生就有着强烈的自己动手的欲望，千万别被你扼杀了。1岁大的宝宝就开始想自己吃饭了，他会抢大人手里的汤匙、筷子，用手去抓桌上的饭菜，或将勺子在小碗里捣来捣去，干扰大人正常进餐。怎么办?别着急，先移开他动作范围内的危险物品，再给小家伙放一个专用座位，让他慢慢地自己练习如何呢?1岁半左右时，家长可以训练宝宝自己动手穿鞋、戴帽或穿衣了，当然，这需要家长付出极大的耐心与细心。

2.做妈妈的小帮手

2-3周岁的孩子喜欢围着妈妈转，观察模仿妈妈的动作，让孩子做妈妈的小帮手如何?他一定会很乐意的。洗完衣服后，让他陪妈妈一起晾，宝宝可以在一边递小夹子；择菜的时候，妈妈也可以让宝宝帮你把豆角折成一小段一小段的，对他来说这可是个好玩的小游戏哩!

3.只做一半的“策略”

孩子的能力、手指的灵活程度是十分有限的，很多事情他无法独立完成，怎么办?父母可以采取让他只做一半的“策略”。幼儿园里的老师常使用这种“一半法”。比如穿衣服的时候，父母可帮孩子套上一只衣袖，另一只则让他自己设法套上；吃饭的时候让宝宝自己先吃米饭，再由父母喂他吃些蔬菜、鱼肉等等。这样就降低了幼儿独立完成某个动作的难度，使他们在完成力所能及甚至稍难一些的动作后充满自信。

4.与画笔做伴

有的孩子在开始学写字时，会出现一些困难。让他先做一些简单的练习如何?如在学写字前，先练习画线条，从直线、曲线到连起许多小点，做做迷宫游戏也不错。这样，孩子对笔的驾驭能力也会逐渐增强的。

此外，游戏也是一种很好的练习方法。尽管现在的儿童玩具很多，但日常生活中有不少可供游戏的“素材”，如玩米、玩水、玩沙，或用纽扣、珠子、塑料可乐瓶做手工制作等等。

只有给孩子提供更多的机会，让他通过手的动作来促进大脑发育，你也才能培养出心灵手巧的孩子。

图/方关通