深入解析新课改 认真吃透新课程

于平

新课程专家告诉我们，新课程改革是中国教育的希望。传统名师要紧跟时代步伐，新教师渴望迅速成长崛起，他们共同的需要和渴望是——了解新课程内涵，吃透新课程精髓，掌握针对新课程的富有科学性、可操作性的新的教学法。

在新课程专家的鼎力支持和积极努力下，《新课改教师必读然书》、《新课改教师必读（教与学系列）丛书》正由福建教育出版社陆续推出，北京太学教育书刊音像中心发行。

这两套书的最大特点和优势是：它们由新课程专家亲自执笔编撰而成，最大限度地贴近了新课改精神。作者充分体谅当代读者普遍的阅读习惯，非常注意用感性语言和典型案例阐述观点，避免艰深晦涩，注重实效，可操作性强。

两套丛书均由国家教育部基础教育课程改革课程專家工作组核心成员、教育部新课程教学专业支持工作项目组召集人、全国教育科学“十五”规划国家重点课题“新课程与学习方式转变”实验研究分课题负责人余文森教授，教育部重点研究基地华东师大基础教育改革与发展研究所副所长、全国教育基本理论专业委员会副主任委员郑金洲教援等着名新课程专家担任主编。丛书以国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》、《全日制义务教育课程标准》为依据，充分体现了各学科新课改精神，注重新课改理念，突出时效性、新颖性和实用性。

例如：《基础教育课程改革的四大支柱》用不失理性的描述和充满感性的事例揭示了教师必备素质：教育思想——教师从事教育工作的根本方向，教育智慧——教师从事教育工作的根本凭借，专业精神——教师从事教育工作的根本动力，教育人格——教师从事教育工作的根本依托。《基于新课程的课堂教学改革》从课堂教学理念的变革、课堂教学方式的变革、课堂教学支持系统的变革等方面，对新课程条件下的课堂的重新建构与诠释进行了深入浅出的剖析。《基于新课程的课堂教学案例》通过对20多个各地一线教师提供的典型案例的解析，对新课程必备的教学方法与技巧、教学设计与开发、课堂调控与管理、师生沟通与对话等的要求和技能进行了全方位考察与指导：还对基础教育课程改革实施以来教学模式研究的新进展进行了系统介绍，为教师们提供了宝贵的资料。

在写法上，本丛书由课改一线实验学校名师精心撰写，以教师理解和贯彻实施新课程所遇到的问题为线索，突出重点，抓住关键，有感而发，打破了传统教学法的条条框框，又能充分吸收传统教学法的精华，与传统教学法合理衔接，帮助广大教师顺利超越传统平台，在新课改的广阔天地中成功进行角色转换。

《新课改教师必读（教与学系列）丛书》对各学科均提供了必要案例，这些案例能基于备科自身的特点，遵循学生学习的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历学习过程。各学科充分地体现新课程教学目标的要求，从各学科新课改的理念、教学设计、学习方式的改革、学习情景的设计、学生练习的设计、教学评价等内容进行撰写，体现前瞻性、指导性、实用性。