高校承担社会责任的六个坐标

张淑华　衣伟婧

在社会快速发展的同时，高校该如何界定自己的社会角色?市场经济条件下，又该承担怎样的社会责任?

2006年8月，上海对外贸易学院院长王新奎表示，高等教育关系人的一生，作为培养人的单位，高校要负起自己的责任，而高校最大的社会责任就是不增加社会的就业压力。

2007年11月，浙江金融职业学院发布了中国高校的第一份社会责任报告，报告中提出：对学生，承担培育诚信职业人格与熟练职业技能兼具的金融人才，并帮助其顺利就业的责任；对员工，承担尊重个性、促进发展和保障合法权益的责任；对政府，承担地方金融发展研究和地方中小企业发展研究的责任；对社会，承担推进信用体系建立和区域现代服务业发展的责任；对国家，承担培养全面发展的社会主义建设者和接班人，引领全国服务类职业院校发展的责任。

高校众说纷纭，但从中却可以理出六个坐标作为主要观点。

第一坐标：培养高素质人才

人才资源是第一资源、是最重要的战略资源、人才在综合国力竞争中也越来越具有决定性意义，同时教育也被推向经济和社会发展的战略制高点，成为综合国力较量的决定性因素。因此，21世纪实际上是一个教育的世纪，其根本就是抓人才、抓教育。

为了适应21世纪经济、科技的迅猛发展对高素质人才的需求-为了适应全面建设小康社会和建设社会主义和谐社会的需要，各高校应该积极面对和主动响应时代的呼唤，必须谨记培养高素质人才的重任，真正造就有灵魂、有学识、有创造的知识群体，并教会他们学会做人、学会认知、学会做事、学会生存、学会共处，成为民族的脊梁。而且高校不仅应造就出一大批科学泰斗、政治精英、工商巨子，还要着力培养更多的高素质劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，加强高等教育同科技、经济、文化与社会的结合，为现代化建设提供更大的人才智力支持和知识贡献。

第二坐标：为创新型国家的建设承担责任

高校具有丰富的人才资源、门类齐全的学科设置、活跃的学术研究氛围、大跨度的学科之间交叉和渗透等优势，在探索性较强的基础科学和前沿高技术研究方面具有独特的作用。为此，高校要综合考虑调整学生的知识、能力、素质结构、加强不同学科之间的交叉和融合方式，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一个宽松的环境，以利于学生的创新能力和个性的发展。高校科研能力是衡量一个国家基础研究和高技术前沿领域原始创新能力的重要标志，对各国未来能否在日趋激烈的全球科技竞争中占据定地位具有举足轻重的影响，高校基础科学研究的成果，不断催生代表未来产业发展方向的高新技术群体、是提高国家竞争力的力量源泉。随着我国科技管理体制改革和科技创新工作的开展，基础研究的重担会更多落在高校的肩上。

第三坐标：为经济建设和社会发展服务

近年来，高校自主创办了许多科技型企业，如北大方正、清华同方、东软集团、华中科技、交大昂立、江中制药等一大批高新科技企业，为加快国家产业结构调整、培育国民经济新的增长点作出了突出的贡献。建立的国家级大学科技园，使高校在科技应用转化方面有了极好的平台。事实已经证明，通过科技园，高校的技术、人才和知识可以源源不断地向社会辐射，不断地创建和孵化企业，培育企业家，转化科技成果、从而推动国家各行业的技术创新和产业结构的不断升级，同时也将进一步提升高校在国家和社会发展中的地位和作用。

第四坐标：传承创新先进的文化

目前大学生中存在一些与中华民族的传统美德不相符合的现象，如大学生集体主义观念淡薄、社会责任感差、缺少合作精神、诚信不够等。因此高校作为教育的最高机构，理所当然对继承优良的中华文化承担着重大的责任。同时，高校作为国家重要的文化职能机构，要充分发挥自身具有的研究创新能力强的优势，发挥社会科学与自然科学结合起来的优势，在文化内容和形式上积极创新，为不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力作出应有的贡献。另外，高校作为国家联系世界的重要窗口和渠道，在借鉴吸收世界先进文化方面，无论是通过人员或学术交流，还是通过项目合作，应该增强文化意识，把世界各国各民族优秀的东西借鉴吸收进来，为我所用。

第五坐标：促进和实现社会公正

高校在实现社会公正方面，既有作为社会一分子应当享受的社会公正待遇的权利，也有需通过自身努力来促进实现社会公正的义务。就高校的特征、职责和使命以及当前高校在社会公正方面发挥的作用来分析，高校在促进实现社会公正的过程中扮演的角色在于：培养具有社会公正意识的人；传播、倡导社会公正观念，促进大众社会公正意识形成的两个方面。另方面，高校在培养具有社会公正意识人的同时，应利用各种优势，通过生产、传播社会公正观念，促进大众社会公正意识的形成。

第六坐标：维护社会稳定

高校与社会的联系越来越广泛和紧密，高校的一切往往会牵动社会敏感的神经，凡是出现涉及学生利益和安全的情况，例如收费、升学、调整专业、就业、伤亡事故等，如果预防不力或处置不当，酿成事端，就会造成或大或小的动荡。因此，高校要有政治意识和大局意识，关心、维护好学生的权益，加大资助、帮扶和推荐力度，真正将党和政府的关心落实到实处，促进学生健康成长，为国分忧，为社会解难，为家庭送暖。

总之，从以上六个坐标可以看出，在社会快速发展的进程中，高校处于极为重要的地位，经济建设和社会发展都需要高校承担更多的责任，并且这种责任还会随着国家建设的发展而进行调整，因此，对高校社会责任的认识，我们也要紧扣时代发展的脉搏，与时俱进。