生物课堂讨论要告别“浮华”,走向真实

2008-08-29 09:23丁志光
中学生物学 2008年6期
关键词:浮华新课标生物

丁志光

新课标倡导“合作、交流”,课堂讨论作为“合作、交流”的主要途径,在发挥学生主体地位、彰显学生个性和发展学生能力等方面起着重要的作用。然而,当前的生物课堂讨论教学,由于一些教师认识不到位,理解不深入,盲目跟风,追求时髦以及操作不当等原因,导致讨论教学中有“形”无“实”、有“量”无“质”、有“行”无“序”、以“假”乱“真”等现象时有发生,使讨论教学在对传统的反叛中孳生许多“浮华”。

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