《丑小鸭》课后片段作文

王书贤

片段作文

【原题展示】

联系自己的生活体验，写片段作文“丑小鸭与我”。

【教师分析】

首先要理解“丑小鸭”这一形象的意义：身处逆境，处处受排挤，受嘲笑，受打击，尽管也感觉到自身的卑微、无力和渺小，但始终没有放弃对美的向往和不懈的追求，最终实现了自己的理想。其次，联系生活实际，从自己的学习、生活经历中找到“丑小鸭”的影子。

【学生习作】

丑小鸭与我

韩文斯

我并不是一名善于演说的人，像丑小鸭一样，有过自卑、害怕。但每当听见同学们在课堂上自信而又充满感情地朗读课文时，我也想站在讲台上为大家朗读，心中就像揣着一只小兔子，心神不宁。终于有一天，我颤巍巍地举起了手，站起来后，额头有点儿虚汗，腿有些使不上劲儿，但是我克服了。我有感情地读出了卖火柴小女孩儿的渴望，完全进入了忘我的境界。一瞬间，我知道我成功了，就像从丑小鸭变成了美丽的白天鹅！但我更深知：这一切源于我心中那个美好的愿望。相信吧！向着梦想，执著地追求，你一定会成功！

【教师点评】

小作者紧紧抓住“丑小鸭”形象的意义，选取了朗读课文这一学习的片段，并突出了丑小鸭变成白天鹅那瞬间的激动心情，在此水到渠成地点出“向着梦想，执著地追求，你一定会成功”这一中心，紧扣“丑小鸭”形象的意义。这在一个小片段中完成是难能可贵的。