高校篮球教学中如何提高学生战术意识培养的效率

陈 杰

摘要本文根据高校学生篮球运动的特点,针对学生篮球战术意识的培养手段,分析影响学生篮球战术意识形成的主要因素,提出在教学中培养学生战术意识的有效途径。

关键词高校 篮球 战术意识 培养

中图分类号:G841文献标识码:A

1 前言

篮球意识是指篮球运动员在从事篮球实践活动中,经过大脑积极思维而产生的一种正确反映篮球运动规律的特殊机能和能力。在篮球运动高速发展的今天,高校学生对篮球意识的要求越来越高,因此,如何在篮球普修课中,做到既提高学生的技、战术水平,又培养学生的篮球意识,是篮球教育工作者亟须解决的问题。

2 影响高校学生篮球战术意识培养的因素

2.1 教师的因素

教师对战术意识的重视不够。教师作为教学的主导,在教学中能否贯入战术的培养意识是非常重要的,直接影响到学生战术意识的形成。教师如果对战术意识的培养不重视,在实际教学中就会使教学内容与战术意识的培养脱节,同时引导学生只重视基本技、战术的练习,而忽略对战术意识的提高。

教学任务的限制。现在高校篮球教学中,主要是对学生基本技术的训练及基本战术的练习。对于战术意识的培养,教师即使有培养的意向,由于教学时数有限,为了完成教学任务,无法有针对性地对学生的战术意识进行培养。

2.2 学生的因素

一是对战术意识的作用认识不够。战术意识对学生篮球水平的影响是巨大的。学生一旦具备了良好的战术意识,就能够用所掌握的战术意识运用于身体、技术和战术中去,来指导自己的行动,这种战术意识具有目的性,方向性和预见性。二是学生自身各方面的素质欠缺。

3 高校篮球教学培养篮球战术意识的途径

3. 1战术配合训练要有针对性、培养学生“举一反三”的能力

高校的篮球教学中战术训练内容较多,如果面面俱到的话,在训练的时间和质量方面肯定不能达到预期的效果。这就需要教师在选择训练战术的内容时,针对学生自身素质的情况,有目的地固定练习一至两个战术,主要对以下方面进行练习:(1)熟悉练习战术的基本路线,明确每次跑动路线的目的和作用。让学生做到跑动必须有目的性。(2)要明确战术的任务。要让每个学生都要有明确的角色意识(自己或队友是一个什么角色),并各尽其职去完成任务。(3)要培养学生观察、分析和总结的能力。

3.2 在整个教学中贯穿战术意识的培养

首先,教师要加大对学生战术意识的重视力度,把战术意识的培养融入到整个教学中来。其次,要让学生了解战术意识的重要,同时也要认识到:技术是战术的基础,战术也能促进技术的发展和提高,通过引导技术和战术意识的提高是可以相辅相成的。对学生来说,可能技术掌握较快,但在训练或比赛中能否会运用所学技术或是否能合理的运用所学技术,都由战术意识来决定。所以基本技术的教学,也是战术教学不可缺少的过程,也是提高战术意识的重要环节。

3.3 增加学生实践对抗的机会

高校学生比赛的机会一般不多,除了一年一度的校级篮球联赛,学生基本就没有实践锻炼的机会。这对学生战术意识的培养是不利的。教师可以在教学中组织比较系统和连续的比赛,来补充学生实践对抗的经验,让学生在实践中体会个人技术和基本战术的运用。在实战中应注意以下几点:(1)注意观察能力、分析判断的提高。观察、分析能力是队员在比赛中能否形成正确战术意识的前提,是影响队员战术意识最重要的因素。(2)自我调节和控制能力的培养。实战中的对抗是激烈的,气氛是紧张的,场内外的干扰因素都会影响到队员的战术意识。这就要求学生各种复杂的条件下必须通过个人的意志和自我的调节才能保证思维活动的正常进行,从而充分发挥技战术水平。

4 结束语

战术意识的培养是相对困难的过程,需要教师耐心的引导。在教学训练中,要根据学生的实际情况,结合影响学生意识培养的因素,利用各种措施去训练,就一定能够使队员的战术意识得到迅速的培养和提高。

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