Oh,Captain!My Captain!

2009-02-10 07:11王子旋
新语文学习·小学高年级 2009年2期
关键词:诺曼底哈尔弱小

王子旋

Oh,captain!My Captain!19世纪美国最伟大的诗人惠特曼刚这句话来呼唤自己敬爱的英雄——维护国家统一、摧毁蓄奴制的第16任美国总统林肯。我想用这句话来呼唤另一个人,因为他也是英雄——哈尔威,诺曼底号的船长。

哈尔威船长是法国著名作家雨果在小说《“诺曼底”号遇难记》中塑造的人物。《船长》这篇课文就节选自这部小说,秉承了原著的主旨,主要叙述了哈尔威船长在海轮遇难时忘我救人的过程,歌颂了“忠于职守,履行做人之道”的精神:

文章的开头,首先出现的是“一个阴森森的往前翘起的船头”,那是急速驶来的“玛丽”号。此刻的“玛丽”号变成了一把尖刀,直插“诺曼底”号和船上每一个人的心脏——夺去他们的生命!一瞬间,悲刷发生了——“只听一声巨响,‘诺曼底号的船身一下被剖开了一个大口子”。太快了,快到几乎只是眨眼间。再加上前文“夜晚”“薄雾笼罩”“突然”等词语的铺垫,紧迫感跃然纸上。我们就不难理解为什么“顷刻间,所有的人都奔到甲板上,男人、女人、孩子,半裸着身子,奔跑着,呼喊着,哭泣着,海水猛烈地涌进船舱”。——求生是每一个人的本能!这段话很简介,却给全文定下了基调——紧张!

张开你想象的翅膀去看一看吧!我想你会得出这样一个结论——这样下去他们一个都跑不掉。此时的诺曼底号需要一个英雄!一个救世主!他来了。

救生的过程中,船长下达了四次命令。

第一次,他吼道:“必须把60人全部救出去!”船上不是有61个人吗?他忘了谁?他自己!可是,这还不够——船上的人已经失控,人们“一窝蜂拥了上去,险些儿把小艇弄翻了”。即使船员们“拼命维持秩序”还是无济于事,因为“整个人群简直像疯了似的,乱得不可开交”。

在船上最混乱的时候,我们的英雄与属下进行了一番简短有力的对话。看得出他很清醒!整条船上只有他还很镇定!不是吗?这一刻,哈尔威船长严肃地下达了一个生死攸关的命令:“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”这是英雄的当机立断,是英雄钢铁般意志的体现。正是这个强硬的手段才使一度失去控制的局面得到有效的控制,让所有的人恢复理智。保护弱小,这当然是英雄必须首先承担起的责任?

此时此刻的船长已成了一个“伟大灵魂”的化身,巍然屹立于上空。这句话让在场的所有人明白英雄出现了,他们有救了,也让所有人明白,发生危险时,首先应该想到的不是自己。所以大家不再慌乱,所以“没有一个人违抗他的意志”。不是因枪,是因为人们找到了主心骨。他的这道命令,是为了维护秩序,为了让所有的人逃离灾难。这是一个船长的权力,当然更是他的职责。

“‘快救克莱芒!船长喊道。”第三次命令让我们再一次看到了这个英雄保护弱小的优秀品质。

“动作再快点!”这是英雄留给我们的最后一句话——他的遗言,不是豪言壮语,没有矫揉造作,此时他的心中没有他自己,他的眼里只有乘客和船员!为什么呢?因为那是他的职责——保护船上每一个人的安全。事实证明,他做到了!

别忘了,现在可怜的“诺曼底”号已经开始“浸没”了!“屹立”“一个手势也没有做,一句话也没有说”,这是英雄给我们留下的最后印象。他为什么不走?他是船长!“船在人在!”保护自己的船也是船长的职责,他选择了和自己的船永远在一起,因为他是船长。此刻,在人们眼中他成了“黑色的雕像”。想一想我们会给什么样的人塑造雕像——英雄!他不仅仅是雕塑,他此刻一动不动,我想是因为他早已成为了这条船的一部分了吧!

让我们再来赞美一下这个英雄吧!哈尔威!oh,captain!My captain!

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