高考作文,过好三道关

王耀文

摘要：高考作文是在特定的时间与限定的时间内，在特定的地点，带着特定的目的写给特定的读者阅读的一种文章，本文作者从高考作文的这一特殊性出发，指出高分作文必须把握好的基本要素及应该避免的误区，分析了写好作文的三个重要环节，即开头关、选材关、结构关。

关键词：高考作文开头关选材关结构关

高考作文，作为考场应试作文，与自由创作及竞赛创作有着诸多不同，它是在特定的时间与限定的时间内，在特定的地点，带着特定的目的写给特定的读者阅读的一种文章。因此，除了正常的作文能力之外。考生还要注意把握、努力过好三道关。

一、开头关

1．文章开头一两小节要简洁明了。

高考作文有不少于800字的限定，很多考生害怕写不到800字，为了不给后面造成负担，开头能写多少就写多少，也不管有用没用，啰里啰嗦，反反复复，废话连篇，这是应试作文的大忌，废话太多给人不整洁之感，故开头一定要简洁明了，给阅卷老师干练明快之感，先博个好印象。

2．开头语言要流畅优美。

尽管语言通畅是作文的基本要求，但开头，尤其要流畅，开头绝不能出现病句，也不能让人费解，确保思维流畅，遣词造句流畅。此外，开头语言要优美，记叙文及散文尤要优美，尽量用描写或抒情语言。议论文开头语言优美主要是注意语言的哲理性和思辨性。

3．作文开头一定要紧密联系话题、题目或材料。

教师在批阅应试作文时，首先界定是否切题，如开头就与话题、题目或材料无关，至少会给人不紧扣题目之感。因此，高考作文开头一定要紧密联系话题、题目或材料，考生要在开头就能明确或比较明确地表现出文章的主旨立意，这样阅卷老师就能基本认定考生对话题、题目或材料是把握了，审题是正确的。如：

一粒沙子只有放在沙漠里才不被轻易刮走，一滴水只有放在大海里才不会干涸，一只大雁只有处在雁群中才不易被天敌所捕，一个人只有在社会中才能体现生命的价值。在社会中通过人与人之间的互相合作才使他的价值得到了充分的体现。所以我说合作使生活更美好。

二、选材关

1．选材忌低幼化。

高中生作文应有一定的智慧和思想，要能体现出对人生、对生命、对生活、对社会的思考与理解，切忌选一些小儿科的素材，诸如写小时候与同学闹别扭后来因为什么事又和了，或泛泛记录一些高三忙碌辛苦的生活，等等。

2．选材忌通俗陈旧。

因为平时阅读量小，关注生活社会少，所以很多学生的作文写来写去总是那么几件事，例子举来举去总是那么几个，如司马迁忍辱举大业，张海迪身残志坚等。再者就是很多人都用同一个例子，如2008年江苏高考“好奇心”，很多考生都写落地苹果引起牛顿好奇心这个例子，以致阅卷老师戏称“今年苹果大丰收”。这些材料。虽然能用，但通俗陈旧，引不起阅读兴趣，再加上用的人多，味同嚼蜡，不会出彩。

3．选材紧扣生活，紧抓社会，紧跟时代。

记叙文一定要写自己熟悉的生活，从生活中寻找事件，发现人物，探求真善美、假丑恶。在生活中寻找素材，从生活中获得感悟启示，这才能打动人心。

议论文选材要新颖独特，因此考生不妨紧抓社会，紧跟时代。如很多学校组织学生看“感动中国”，如果与主旨立意吻合，这就是很好的鲜活材料。还有近年来我们身边发生的重大时事、热点事件。如以“责任”为立意，可以把三鹿奶粉事件用到作文中。但要注意，政治或一些敏感问题应注意回避。

4．材料的使用。

记叙文应学会对材料进行剪辑，将生活事件剪辑，再按文章主旨立意或结构进行拼接。议论文材料叙述不可过详，要找准材料与主旨立意的联结点，将材料结合主旨立意，作深层次的剖析，从而达到证明深化主旨立意的目的。

材料不管从哪里来，不管怎么用，都应以紧扣主旨立意为原则。

2007年江苏一位考生在作文中写到农民工，鲜活的材料令人感动。该文主要写星期一早晨，学生参加升国旗仪式。当学生把庄重的“仪式”看作是“形式”而打不起精神时，操场旁工地上的农民工听到国歌声却一下子进入了“状态”。该文写道：

“下面升国旗、奏国歌。”忽然，挖土机的噪声一下子消失了。只见农民工们停下了手中的活，笔直地站在原地，目光有神地盯着国旗。

一个高个子农民工不知怎么进入了我的眼帘。大概是来不及找个相对平坦些的地方吧，他的双脚竟站在高低不平之处。一脚悬空，可丝毫没有摇晃，仅凭一只脚死死地扣住地面，其费力程度可想可知。他的脸上写满了“辛苦”，可是嘴角却带着笑容。面对这位青松般的高个子，我被震撼了。

如果说，刚才一幕只是对我的一次震撼，那么，接下来的一幕则是对我心灵的一次洗涤。国歌乐响起，校园内依然是一片沉寂，可校园外却响起了农民工们唱起的嘹亮的国歌声。伴随着这一声声纯洁的国歌声，我心灵的污垢在一层层褪去。我犹如清晨闻钟，又如挨了当头一棒。我和同学们挺直了自己的身体，唱起了国歌……

人人头顶有一方天。农民工并没有因为社会上的某些歧视而丧失自己的天空。他们凭着满腔的爱国热情，撑起了属于他们的那片天空，明净，辽阔，深远!

——多么鲜活感人的材料，如此令人肃然起敬的一幕。

三、结构关

1．段落安排。

主要要避免两种极端。一是三大段，开头、中间、结尾，重心不突出，整篇文章给人以臃肿无生气之感。二是滥分段，有学生写文章喜欢用小排比段，两句一小段，一下子弄了七八段，显得势单力薄，空洞无物。一般一篇文章以五到八段为宜，少了显得拥挤，无条理；多了显得凌乱，不厚重。

2．记叙文结构。

学生忌平铺直叙，要学会兴起波澜，设置悬念，铺垫伏笔。恰当运用倒叙、插叙、补叙。以避免行文平淡无奇。要注意衔接过渡，保证文意的通畅，转折不可太突兀。还要综合运用描写、抒情、议论等手法，要有画龙点晴之笔。

3．议论文结构。

议论文结构首先要做到观点明确，不可闪烁其辞，遮遮掩掩，观点是什么就什么，忌含蓄。还有就是布点有序准确，用正反对比论证的，一般先反后正再总括，用分论点的宜将分论点独立成段，或放在段，独立成句。议论文一般宜取三个点，可以“是什么”、“为什么”、“怎么样”来布点。

2008年全国卷1河南一考生的优秀作文选取三个在抗震救灾中涌现出来的典范人物，从“爱心”角度切入，准确地把握了命题人的意图。文章总体上是总一分一总的结构，而中间部分采用人物+事迹+评价的方式，十分新奇，足见作者对文章结构的把握。

解决作文结构问题，从根本上说，要在写作文前做好“锻炼文章思路”的工作，就是要“整体构思，列纲定局”，列一个简单的写作提纲，哪怕寥寥几笔，也可做到心中有数。写作前做好“布局谋篇”的工作，行文自然就不会出现结构方面大的问题。