高职院校艺术专业大学生的创业方案分析

刘德朋

摘要：当下，大学生创业的呼声日益高涨。在就业形势非常严峻的环境下，艺术专业的学生应如何策划创业的，创业的优势和劣势表现在哪些方面，学生应该具备什么样的素质?面对学生创业，艺术教育的培养模式又该如何运作?本文以《美丽今生婚庆公司的创业策划》为典型案例进行逐一分析。

关键词：高职院校艺术专业大学生创业方案

根据国家统计局的普查，我国每千人拥有的企业数量只有2.5个，比一般发展中国家还少22—27个。教育部统计表明，2005年自主创业的本科毕业生只占毕业生总数的0.4％。北京在2006年北京17.5万名高校毕业生中，选择自主创业的仅有146人，不到毕业生总数的0.1％。全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心统计的数据显示，2007年高职(专科)艺术设计传媒类少数专业的就业率为80％以上(2008年6月5日网络公布)；2008年高职(专科)艺术设计传媒类大部分专业的就业率为65％—90％之间(2009年6月3日网络公布)。以上统计数据表明：目前，中国的就业形势非常严峻，艺术专业的毕业生就业率仍然有待提高，艺术类大学生的创业举措有必要循序渐进地广泛开展，以创业带动就业，进而缓解当前的就业压力。

一、《美丽今生婚庆公司》的案例导入

《美丽今生婚庆公司的创业策划》为2009年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划立项项目。项目的主持人为苏州工业园区职业技术学院2008届多媒体设计与制作专业的学生左磊(2008届动画专业的顾以君同学为其得力助手)，笔者为项目的具体指导教师。该项目在公司的定位、服务项目、市场分析、运营模式、发展规划、资金运转与财务分析和管理团队等方面进行了相对详尽的策划。随着策划项目的逐步开展，以及市场环境的变化，策划方案也在逐步扩充并深入。该项目的立项与策划与其具有两年的婚庆公司兼职和苏州婚庆市场的挖掘息息相关，且具有一定的可实施性。该项目的阶段成果参加了“脉特杯”创业大赛，并荣获二等奖(校级)。

二、从艺术专业的角度分析创业的优劣

大多数高职(专科)院校开设的艺术专业主要包括：视觉传达艺术设计、环境艺术设计、服装艺术设计、多媒体设计与制作、动漫设计与制作、产品造型设计、音乐教育等。艺术专业的人才从事《美丽今生婚庆公司》的创业方案具有明显的优势和劣势，下面着重从部分艺术专业的角度进行简要的分析。

1．艺术专业大学生创业的优势

视觉传达艺术设计专业的人才能够系统地掌握市场心理学、广告营销与策划、企业形象塑造、网页设计与推广等方面的知识，具有一定的艺术修养和审美能力，具有丰富的想象力，并能熟练地运用专业技能去完成各项平面设计和策划任务。婚庆公司的策划和推广方面需要这样的专业人才。

环境艺术设计专业的人才能够系统地掌握建筑结构与装修、采光与照明技术、社会与市场调研、美学与造型、工程预算与管理等方面的知识，能够为商业性的展示进行系统化的专业设计。这方面的专业人才在婚礼庆典的场地布置中显得尤为重要。

服装艺术设计专业的人才能够系统地掌握服饰美学、服装款式设计、服装配件设计、服装色彩设计和人物形象设计等方面的知识，能够为服装的品牌定位、生产与管理和着装礼仪等进行全方位的专业服务，在婚礼庆典的着装方面可以为出席人员和新人提供指导性的参考意见。

多媒体设计与制作专业的人才能够系统地掌握摄影与摄像、影视画面设计、视听语言编辑、制片管理、后期剪辑、合成制作和艺术创作的相关理论和技术，能够运用当前影视制作行业中主流的软、硬件系统进行特效制作和数字音频处理，将婚礼庆典的场面和情境以艺术化的手段纪录下来并送给出席的亲朋好友和新人，势必会赢得客户的赞誉与口碑。

动漫设计与制作、产品造型设计和音乐教育专业的人才能够系统掌握构图设计、工艺品造型设计和舞台音乐等方面的知识，能够根据婚礼庆典的场景提供良好的取景构图、设计新颖的道具造型，能够更好地以声乐、器乐等渲染现场的气氛。

在实际的创业策划中不可能动用各个专业的人才，在具体的运作方面需要的是一专多能的综合性人才，也就是需要懂策划、通营销和善管理的创业人，同时还需要一个具有合作精神的精锐团队各司其职。

2．艺术专业大学生创业的劣势

阻碍大学生成功创业的因素有很多。中国人民大学就业问题研究所的一个课题组对中国人民大学、清华大学、北京师范大学、中山大学、兰州大学2000届毕业生的抽样调查目标，在对“您在确定理想中的职业时，受外界哪方面的影响最大”的回答中，“社会舆论”、“家庭”、“学校”、“地区”的比例依次为40.1％、26.9％、18.5％和14.5％。

从个人的角度讲，缺乏必要的创业注册和运营资金，但凡有从事创业意愿的大学生，90％以上认为“融资是摆在学生面前的最大困难”；缺乏必要的实践能力和经营管理经验，艺术专业的学生个性较强，眼高手低也是最大的弊端；缺乏必要的人际关系和人脉，艺术专业的学生多从事艺术设计方面的闭门造车工作：缺乏必要的创业思维，大多数人还停留在“找不到工作才去创业”的封闭观念中；艺术专业的学生同样面临着时间精力与学业相冲突的问题，对于国内高职院校的学生来讲。可以巧妙利用“2+1”的教育模式。

从学校的角度讲，缺乏必要的导师指导团队，主要是缺乏校企合作的创业指导团队，不能把教师曾经具有企业经验作为幌子，需要的是目前处于教师第一线(最好具有企业工作经验)和企业第一线的双导师：缺乏必要的创业实训演练基地，在国内院校较少见到专门为学生提供的创业超市(门面)，“教学工厂”另当别论。

从家庭的角度讲，缺乏必要的亲情理解，艺术专业的学生在进人大学前，家长已经给予了很大的教育投资，此时的大学生创业可能会被误解。尤其是家长面对完全专业不对口的创业投资方向时会认为“不务正业”。

从社会的角度讲，缺乏必要的社会认可，国务院办公厅于2009年1月19日曾发文对大学生的就业和创业政策进行了必要的统筹，但是社会的竞争非常激烈，相对而言学生创业竞争力薄弱。竞争是残酷的，教育者只能不断培养学生竞争能力和提高竞争意识，才能帮助学生应对社会竞争的压力。

从创业者的个人主观因素和学校、家庭、社会的客观环境因素来看，艺术专业的学生面临着巨大的创业劣势，或许这也是大多数其他专业学生所面临的窘境，这也说明大学生创业者的素质能力有待提升。

三、从创业方案的角度分析创业者的素质

香港创业学院院长张世平认为：创业者(En-trepreneurship)是一种主导劳动方式的领导人，是一种无中生有的创业现象，是一种需要具有使命、荣誉、责任能力的人，是一种组织、运用服务、技术、器物作业的人，是一种具有思考、推理、判断的人，是一种能使人追随并在

追随的过程中获得利益的人，是一种具有完全权利能力和行为能力的人。“创业者”广义的解释为：那些拥有自我价值观，自觉主动地向前看的人。从创业者的概念界定来看，创业者应该具备怎样的素质能力?

1．优秀的心理素质

创业者的心理条件，包括自我意识、性格、气质、情感等方面要相对优秀，要有适应社会、适应挑战的心理准备，同时也要具备善于抓住客户内心需求的心理素质。《美丽今生婚庆公司》的创业策划人在行文中强调：现在的新人作为婚礼的主角，已不再是接受程式化的操作，也不愿再做仪式上的木偶，而是更加追求个性、浪漫和非同寻常的意义。年轻人可以想象到年轻人想要的婚礼，也正符合了这一行业的心理需求，从而能够满足客户这种所谓的情感诉求。

2．健康的身体素质

身体健康、体力充沛、精力旺盛、思路敏捷是创业中不可或缺的素质要求。婚庆公司的工作调度性很强，道具、客户和工作人员的调度没有一个健康的身体素质是没有办法将婚礼庆典的流程、场地、相关人员顺利实施的。同时，创业人身体要健康，心理同样也要健康。

3．良好的知识素质

创业者需要掌握广博的知识，具有一专多能的知识结构。创业人要懂策划、通营销和善管理，要做到这一步就需要了解策划知识、营销知识、管理知识、财务知识、法律知识和相关行业知识等。大学生可以通过日常的学习和兼职来掌握这些知识。长期的做事不仅可以帮助创业人增长知识，而且能够在学习他人的基础上积累自身的创业经验。

4．较强的能力素质

创业者应具有创新能力、决策能力、应变能力、组织协调能力、社交能力和激励能力等。创新不仅在业务上创新，在公司的策划管理等方面也要创新。同时，创业者要了解大学生自身的创业竞争劣势。如何巧妙解决资金短缺?如何巧妙组织协调和完善用人制度?如何有效地推广业务?《美丽今生婚庆公司》的创业策划人可以利用自身的专业优势在公司及业务的宣传、推广和制作上节约不必要的资金支出，同时采用人股集资分红的运营模式，降低个人投资力度，减少创业承担风险。在具体的用人制度上除了主创和投资人员为长期雇员外，其他人员的聘用也将采用大学生兼职的模式，可以节约部分工资和福利支出，利用节约的部分资金来培训兼职人员。最起码，在实现个人自身价值的同时也为社会贡献了一份力量。

艺术专业的人才一般都具备一定的艺术修养与审美能力、整体策划与设计能力、敬业与协作能力、管理与组织能力和创新思维能力等。这在《美丽今生婚庆公司的创业策划》项目上也算人力相当，但是纵观整个项目的创作，它实际上也在考验大学生创业者的综合素质。因此教育者必然意识到了大学生综合素质能力培养的重要性。

四、从学生创业反思艺术教育的培养模式

党的十七大报告明确提出，实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。就业是民生之本。各级政府要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构；完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者；健全面向全体劳动者的职业教育培训制度。

所谓创业教育主要包含两个方面的内容：一是创业思想和创业意识的教育；二是创业知识和创业技能的教育。其核心内容就是要培养高技能创新人才，帮助学生树立创业意识，鼓励学生自主创业或合作创业。据不完全统计，江苏省有85％的高校开设了创业教育课程，20％的高校自编了创业教育教材或辅助教材，60％的高校建立了创业教育专门机构和专兼结合、以专职为主的创业教育师资队伍，30％的高校建立了学生创业科技园和科技成果孵化基地。同时，大学生创业教育网络平台为大学生创业教育提供了全方位的便捷服务。以上数据表明：在金融危机爆发的时代，在大学生就业形更为严峻的今天，高职院校艺术专业的2+1教育模式未能足够重视就业指导和创业教育的现状，使得深化艺术专业的就业指导体制和创业课程教育改革势在必行。良好的就业与创业支撑和服务体系需要逐步完善，大学生的综合素质能力需要进一步的提高。

学校必须构建领导牵头、分管校领导具体负责、部门共同配合、全体教职工和学生积极参与的领导体制和工作机制，制定具有行业特征、学校特色、专业特点的推进创业教育的操作方法和具体措施，引领和帮助更多学生最终实现成功创业。

五、结语

文中引用的部分数据体现的是本科院校的就业与创业状况。虽然它们对行文具有一行的参考价值，但是不具有针对性。近些年来，高职院校艺术专业的就业与创业调查方面的资料甚少，说明这方面的工作还需要深化。在深入调查艺术类大学生就业观和创业观的基础上，才能够更好开展各项就业与创业教育工作，也才能够更好地掌握工作的力度，从而更好地贯彻执行国务院办公厅的相关政策和文件精神。

参考文献：

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