让爱的玫瑰永不凋谢

唐 玲

苏霍姆林斯基是苏联著名教育家,乌克兰巴甫雷什乡村中学的校长,早已过世了。他记下了这样一件真事:

校园的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花,全校师生都非常惊讶,每天都有许多同学来看。这天早晨,苏霍姆林斯基在校园散步,看到幼儿园的一个四岁女孩在花房里摘下来那朵玫瑰花,抓在手中,从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘花,他弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过了我就把花送回来。”听了孩子天真的回答,苏霍姆林斯基的心颤动了,他搀着小女孩,在花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对孩子说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给妈妈的,感谢她养育了你这样的好孩子。”

现代的应试教育苦了教师,更害了一代孩子。为了分数的竞争,教师们无暇顾及孩子们的那颗幼小的、正在成长着的心灵,不经意地就忽略了她们,伤害了她们。如果我们的教师遇到上面的情况,有多少人能耐心地听听孩子的解释?有多少人能相信孩子的解释?又有多少人能理解、甚至褒奖孩子的“错误”呢?作为一名合格的教师,在学生犯错责罚他们以前,真应该仔细地考查一下。如果不问青红皂白,逞一己之怒,去批评、去惩罚,那学生也要迷惘,也要怨恨,也要更叛逆了。即使他们因能力薄弱,不敢当面反抗,但是他们恨老师的心恐怕从此就存在了。种瓜得瓜,种豆得豆,在学生们那一块块柔软的心田里,只有种下爱的种子,才能收获爱的骨朵。

爱学生,要尊重学生。尊重是人与人之间交往的基础。有了尊重,才有了彼此的友善和信赖,才能使学生毫无顾忌地表达自己的思想感情,自然地表露出自己的困惑疑问,尽情地释放自己潜在的创造能量。

爱学生,还要关心、赏识学生。教师要真正地关心学生,无论他们生活的变化,还是思想的波澜,要做学生心中的那一盏灯塔;教师要赏识学生,无论他取得辉煌业绩,还是只是前进一点点,甚至裹足不前,要积极地、及时地引导他们,让他们找到出口,找到继续前行的力量。只有这样,你才能真正地走进他们的心田,真正地影响他们内在的品质,真正地收获他们给你带来的诸多惊喜,真正地在他们的心田种出美丽、硕大的玫瑰。

请带着“爱”为孩子们引路吧!让孩子们在你爱的气息中呼吸、成长,让孩子们把你爱的气息不断地向世界的各个角落传递。