“哄”也可以培养孩子的坚持性

卢朝晖

女儿小时候体质不太好，常常感冒

生病。为了增强孩子的体质，我要求女儿每天必须坚持2小时的锻炼时间，为此我还制订了详细的锻炼计划，比如每天六点起床晨跑半小时、上学放学步行回家、晚饭后做至少1小时的户外运动等，虽然我使尽了浑身解数：拖、骂、打……但最终还是以女儿的强硬“罢工”和我的“气急败坏”而收场。看着女儿蜡黄的小脸我一筹莫展。

女儿上中班的时候，邻居家的孩子买了一辆新童车。看着新鲜，女儿吵着要买。我一想：好呀!何不借骑车来锻炼她的体质呢!于是，我对她说：买车可以，但你每天必须骑，骑熟了还得自己骑车上学!女儿非常爽快地答应了。车买回来了，女儿兴致很高，没几天就骑得非常熟练了。我和爱人一商量，决定每天早点出门，让她骑车上学。开始几天她很开心，因为在她骑车时总会听到路人的称赞：“看看这小姑娘能自己骑车上学，了不起!了不起!”每当这时女儿都是一脸的得意与自豪。可时间一长新鲜感过了，“娇”劲儿又渐渐显现出来。先是早晨赖床不起，吃饭时又故意磨磨蹭蹭，弄到最后又坐上了“专座”……总结以往“失败”的教训，结合自己多年在幼儿园工作的经验，我不再“鲁莽行事”，思虑再三，我决定“哄哄”看。因此我没和女儿说什么，却偷偷跟她爸爸商量好了，下次上学三人一块去，路上爸爸负责她的安全，我则和她来个比赛。那天一早我们三人就出发了，交代了规则，女儿就冲在了前面。前段我故意落后了一点，中间超过她片刻，看她憋红了小脸，用力蹬着车轮追赶上来，我又放慢车速故意让她追上。在这个过程中，始终保持能让她的余光看到我。女儿为了争先，体力快耗尽时还能努力骑到幼儿园。看到这情景，我又心疼又开心。一次次下来，慢慢地，她不再喊累，不再撒娇，骑车的劲头越来越大。后来，上学的时间一到，她早早地就把车搬到楼下，还一个劲地催我们快点。就这样，骑车上学成了她的一个习惯，她的体质也跟着一天天好起来了，感冒、生病的次数也越来越少了。看着女儿红润的小脸，我感触颇多：幼小的孩子往往凭兴趣做事，凡事缺乏坚持性。作为家长，当孩子有所懈怠或想放弃时，切不可听之任之，一味迁就，更不能态度粗暴，强制要求，更多的时候家长要冷静地分析原因，讲究策略，及时地鼓励和帮助孩子，根据具体情况及孩子的性格特点，把坚持的要求通过委婉的语言让孩子乐于接受，“哄”着孩子一定坚持下去。

看着现在的女儿表现出的那股韧劲，我觉得：“哄”更有利于培养孩子的坚持性!