小熊读书

2009-07-27 09:24
作文周刊·小学三年级版 2009年24期
关键词:驼子读后大熊

我的爸爸是个残疾人,有时候同学们看见他,就纷纷议论,说爸爸是个驼子。没错,我的爸爸是个驼子,但这并不妨碍他对我的爱,我依然拥有和其他人一样,甚至比很多人都要幸福的生活。

记得那一天是星期三,天气突然一下子变冷了好多,我坐在教室里听见北风呼呼地刮着。下课了,“中越,中越……”忽然我耳边传来熟悉的声音,扭头一看,原来是爸爸来了。

爸爸吃力地将被褥从摩托车上抱了下来,然后和我一起去了宿舍。由于我睡在上铺,爸爸够不到,只好先使劲地把被子甩到床上,然后两手攀着床栏杆,一只脚踩在床蹬上,另一只脚再向上缩,他瘦削的身子向左微倾,显出努力的样子。上床后,爸爸认真地把被子铺开,不够平整的地方再用手细细地抹平。我的眼睛模糊了,怕他看见,于是赶紧扭过头去看窗外。等我再回头的时候,我的床上已经完全变了样:厚厚的床垫子,洗得干干净净的床单,蓬松的棉被,看上去就很温暖。

爸爸要回去了,他疼爱地帮我整了整衣领,轻声说:“听老师的话,好好学习!”我用力地点了点头。爸爸骑着摩托车渐渐走远了。看着他那在寒风中显得更加单薄的身影,我的眼泪又一次忍不住流了出来。

我的爸爸是个残疾人,可他给予我的爱却是世界上最厚重、最完整的爱;被父爱包围着的我,更是世界上最幸福的人。

一天,熊妈妈把大熊和小熊叫到跟前,说:“孩子们,我这儿有两篇内容完全一样的文章,现在,你们开始阅读。看完后,要说说各自的感受。”

大熊和小熊接过文章,开始读起来。

大熊按老师教的方法,一边读一边凝神思考;小熊像口袋倒核桃似的一口气就读完了。

他们来到熊妈妈面前。熊妈妈问:“你们谁先说说读后的感受?”

“妈妈,这篇文章写得太美了!”大熊抢着说,“它不但语言美,更重要的是它教给了我们应该做一个怎样的人。”

“你呢?”熊妈妈问小熊。

“我……我没什么感受,我觉得内容很平淡。”小熊支支吾吾地说。

半晌,小熊问妈妈:“妈妈,同样一篇文章,我为什么没有读出哥哥那样的感受呢?”

“孩子,你问得很好。”熊妈妈望着小熊说,“你读,只用了嘴,而你哥哥读时不但用了嘴,而且还用了心。”

小熊低下头,细细地想着妈妈的话……

博士丁的话:

同样的一篇文章,读后的感受却不同。熊妈妈说得对:读书要用心读!写作也是一样的哦,小朋友在写作时,也要用心写出自己的真情实感,这样才能感动读者。

【韩加春/供稿】

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