如何让自己的作文快速出彩

崔巍嵩

在高考作文阅卷中，我们发现不少考生的作文平淡无味，考场上的平庸之作颇多。那么，考场作文如何才能出彩呢？根据考生作文时的实际情况，结合平时的教学经验，笔者认为一篇作文应该从以下几个方面去突破：卷面、标题、题记、开头和结尾。

一、眉清目秀三分喜

在有些考生心目中，卷面整洁与否似乎无关紧要，其实不然。作文的卷面正如人的容貌一样，给人的第一印象十分重要。尤其是高考作文，卷面状况直接影响阅卷老师的给分：字迹潦草、勾画涂抹等难以辨认的试卷，无形中就会被多扣几分；而书写工整、卷面洁净的试卷，阅卷者会给出比实际水平高的分值。那么，如何把好这个卷面关呢？我们可从字体、文面、标点、字数四方面着手。在评卷中，我们常常遇到两种情况：一是字数不足。评分标准规定，不足800字，每少50字扣1分，但实际阅卷中字数不够，阅卷者往往认为结构不完整扣分会更多。二是字数太多，给人以臃肿的感觉。一般规定不少于800字的文章不宜超出900字。

二、题好一半文

标题是文章的眼睛，是最先吸引阅卷老师眼球的，往往影响阅卷老师对整篇作文作或好或坏的评价，所以考生要注意拟题的艺术。那么，作文拟题有哪些好的方法呢？

1.修辞法：（1）对比，如以“我是天才，还是笨蛋？——假如记忆可以移植”为题，对比鲜明，富有吸引力；（2）比喻，如以“人生也是一张答卷”为题，新颖独特；（3）夸张，如以“挫折”为话题——“那个障碍粉碎了我”；（4）设问，如以“效率”为话题——“我今天做了什么？”；（5）借代，如以“关注生活”为话题——“倾听自己的心跳”；（6）对偶，如以“环保”为话题——“一头白发，满山青葱”；（7）拟人，如以“树”为话题——“树的‘叹息”；（8）呼告，如以“关注生活”为话题——“给生活加点苦吧！”；（9）倒装，如“回来吧！妈妈”；（10）顶真，如“人贵有志，志在奋斗”。

2.直言明旨法，如“诚信是治国之道”“张开双臂选择博爱”“苦难也是福”等。

3.提出问题法，如“‘班门弄斧又何妨？”“开卷一定有益吗？”等。

4.翻新词句法，如“君子动口不动手”“走你的路，也听别人说”等。

5.并列概念法，如“奉献与索取”“付出与回报”等。

6.假设情景法，如“假如……”“倘若……”等。

7.自我矛盾法，如“‘短处恰似‘长处”“放弃也是一种获得”等。

8.反意引申法，如“丰子恺画画不要脸”。

拟题求新，可用的方法远不止这些，只要你细心采撷，一定会使你文章的标题亮丽而别有风采。

三、巧设题记，彰显文采

人们常说标题是文章的眼睛，那么好的题记无疑装饰了“眼睛”，让文章的眼睛别有风韵。那么，如何才能写好题记，让考场作文因题记而闪光呢？

1.阐发话题式：就是用凝练的语言对所给话题材料加以概括和浓缩，并找到一个最佳的切入点加以深层次的阐述。

2.诠释题目式：运用题记对题目进行巧妙而又全面的诠释，使其更加深刻。

3.点明题旨式：在题记里用最简约的文字，阐明写作本文的用意，揭示出文章的立意和主旨。

4.总领全文式：所写题记从大处着眼，总领和驾驭全文，使阅卷人对所写文章有一个完整而又清晰的认识。

5.设喻寓理式：设喻具有化抽象为具体、变单调为生动的功能，可在具体、生动的题记设喻中蕴涵深刻而又独到的见解。

四、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

文章开篇要吸引人，就需要入题快。所谓“入题”，是指文章的主体内容要尽快地表现出来，尽量发挥每一个字的作用。高考作文因篇幅限制，更要求写作尽早进入主体内容。而许多考生恰恰就犯了“入题慢”的毛病，或把大段的原材料照搬，或把本来简洁的原材料进行扩展，或开篇摆材料，涉及古今中外，慢慢道来，而真正应该说的内容却就是表达不出来。作文开头一定要有较强的感染力，要扣人心弦，让人一见钟情。下面介绍几种写好作文开头的方法：

1.正向切题法：开门见山，点明主题，统摄全篇。

2.反向切题法：要表达的观点与传统的观点相对或相反，可以开头先反向肯定那些观点，再回头提出自己的见解。

3.引言切题法：作文开头先引用一段或一句（名言、警句、俗语等），作为文章的论点或引出中心论点。

4.以事切题法：在作文开头先叙述一件事——国家大事、世界要闻、寓言故事等，然后根据所述之事提出论点，或由此事联想开来，引出自己的论点，或者引出论题。

5.设问切题法：在作文开头就所要论证的观点或话题提出疑问，然后在回答中进入话题或提出观点。

6.释义切题法：在作文开头对有关概念的含义进行解释，在解释中提出或暗示自己的观点。

7.类比切题法：在作文开头列出几个属性相关的观点或事物，通过类比，提出自己的观点或要议论的话题。

8.悬念式开头：开篇以特写镜头写出某个富有吸引力的片段或事情的结果来设置悬念。

9.诗意式开头：运用排比、比喻、拟人等修辞方法，采用骈句、整句的形式开头来议论点题，抒发感情，总领全文，以达到引人入胜的效果。

五、结如撞钟，余音袅绕

由于种种原因，有些考生作文来不及结尾，或用一句话硬断，或点上个省略号，或干脆空在那儿……无论哪一种情况，都作为未完篇来处理。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给阅卷者的无论如何也应是一篇完整的作文。古人写文章讲究“凤头”“猪肚”“豹尾”，这是有一定道理的。但如果你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，却没有“豹尾”，也不能称其为好文章，也不会拿到高分，所以文章结尾一定要打动人。下面介绍五种方法：

1.画龙点睛法：如果在文内没有明确指出观点，在结尾时要用一句或一段简短的话明确点出文章的观点，卒章显志。

2.照应开头法：文章开头提出论题或观点，中间生发开去进行分析论证，结尾时再回到开头的话题上来。

3.请求号召法：在讲清楚道理的基础上，结尾向人们提出某些请求或发出某种号召。

4.引言发挥法：引用别人的话作为文章的结尾，或引用后再略加发挥。发挥的内容可以是对引言的解释、分析和评价，也可以是由引言得到的启迪、鼓励、警戒。

5.排除误解法：有些作文，对一些传统的观点大胆提出新见解、新看法，足以振聋发聩。但这些新看法一般只是针对某些具体情况而言，并非放之四海而皆准，而传统观点也往往有其成立的背景。文章的论证部分阐述了新观点成立的道理，那么结尾应该将可能产生误解的地方解释一下，做到言之有理。

好的作文离不开深刻的思想内容和较好的语言表达，这就需要我们在日常的学习生活中不断阅读，不断借鉴，不断积累。只有这样，我们才能写出精彩的作文，才能使自己的作文在众多的考场作文中闪光出彩。