开放性建构教学法初探
2009-07-31 07:50龚关良
教学月刊·中学版（教学参考） 2009年9期
龚关良
一、问题的提出
现代科学技术发展日新月异，信息交流非常活跃，每天产生的新信息呈爆炸式增加。如何面对浩翰的知识海洋，对我们教学工作者提出了新的问题。我们应如何教，学生应如何学，才能从容应对社会的发展呢?我们课题组经过多年探索认为：运用“开放性建构教学法”，能有效地开发学生智力，形成学习能力。我们追求的目标是让学生在面对需要解决的问题时，知道通过什么媒介，快速地获取信息、选择信息、组合信息、利用信息解决相关问题。
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