小笨豆成长记

525000广东省茂名市第九小学陈思妙

指导老师罗婷

2008年10月18日星期六晴

今天，老师叫我们回家观察黄豆的生长，写观察日记。(交代观察对象)

一回到家，我就把几颗黄豆放在毛巾上，先用热水刺激它们，又用凉水把它们冲了一遍。这样能让它们快点长大。(做准备工作黄豆是种在土里的，自然状态下很难观察，小作者想到了人工培植，“长大”用得不当，因为黄豆种子是不会长大的，只会发芽)我又拿来一个透明的玻璃杯，(“透明”便于观察)把黄豆都放进去，再倒上小半杯凉水，放在窗台上，(准备工作做得仔细，交代得也细致)开始观察。只见那些黄豆静静地躺在水里，像一个个美丽动人的姑娘，后来被水浸得越来越大，还变皱了，那些皱纹就像老婆婆脸上的一样，变得可真快啊!(形象的描写)我兴致勃勃地给这些小黄豆起了个名字——小笨豆。(“小幂豆”一词很生动，写出了观察的情趣)

2008年10月19日星期日晴

早上一起床，我还来不及刷牙洗脸就跑到窗台前去“探望”我心爱的小笨豆。我发现杯子里的水变少了，小笨豆们已经变大变圆(形状变化)，那是因为它们喝饱了水。(连续观察日记要抓住观察对象的细微变化，这一点小作者做得很好)如果仔细看的话，就会发现它们的皮已经薄得像一层透明的膜，(注意：第一天时豆皮是“变皱”的，观察很细致)原来的黄色也变淡了(颜色的变化)，似乎碰一碰就会裂开一道口子(黄豆此时的状态)。我心里暗暗祈祷：“小笨豆啊小笨豆。你们快点儿长大吧!”(没忘记写下观察感受)

2008年10月20日星期一晴

这些黄豆已经特别饱满(黄豆的外形的持续变化一直是观察的要点之一)，种皮都裂开了一道大口子，就像一件不合适的衣服硬套在身上一样。(与前两天比较写出变化)我想：新的生命很快就要诞生了。这天，我做梦都在想着我的小笨豆。(观察感受也是变化着的)

2008年10月21日星期二晴

我又来到窗台前观察小笨豆。向杯子里一望，我高兴得又蹦又跳，因为我惊奇地发现，小笨豆开始萌芽了!(这个变化既是外形的巨大变化，也是质的飞跃，难怪“我”要惊奇得“又蹦又跳”了)它们从裂开的外壳里钻出了约l厘米长的嫩芽(长度)。嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点青色，(颜色)弯曲地向上生长(整体形状)。芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。(局部外形，写得细致，有点像电影中的特写镜头)我知道，这其实是根，可是，我想不明白，为什么根是向上生长的呢?(边观察边感受边思考，这就是获得知识的过程)

2008年10月22日星期三晴

时间过得真快，一天过去，新的一天又到来了。我像往常一样来看望我的小笨豆(“我的小笨豆”，很亲切)。它们的变化不大，只是又“长高”了一点点(形)，变得更绿了(色)，有的脱掉了外壳，有的还长出了嫩绿的小叶芽，(状态)就像婀娜多姿的小姑娘，可爱极了!(写得很形象，也写出了感情)

2008年10月23日星期四

晴

今天早上一醒来。我就闻到了一股刺鼻的臭味儿，循着味道走去，原来是我的小笨豆出事儿了。(意外事故)它们有些烂掉了，所以才发臭。妈妈说，这是因为我放了太多的水，(回过头去看第一则日记，可以发现这个问题很客观的记录)黄豆无法呼吸氧气，所以胚芽才会腐烂。(妈妈帮着分析原因)我有些难过，但是我明白了生活中处处都是学问。只要肯仔细观察，勤于思考，就会增长很多见识。(总结经验教训，这也是观察的重要收获)

通过这次观察黄豆的生长，我收获良多，学到了很多课本上学不到的知识。我会从失败中吸取教训，相信下次一定会成功的。(做个观察总结吧，结束这一次观察)

黄豆的发芽生长过程，小作者观察得很仔细也很客观。最后黄豆芽腐烂掉了，这是一次教训，因为开始没有掌握好要点。这也是观察内容的一部分，写得真实。连续的观察一定要抓住观察对象的变化来写，本篇就抓住了黄豆在发芽过程中的外形变化、颜色变化等几个要点，写得很好。观察者的情感变化，使观察日记有了人情味，观察的乐趣就体现出来了。