校企合作，做强专业

杭州市萧山区第三中等职业学校是一所国家级重点职高,1986年建校。学校位于全国“十大财神县”之一的杭州市萧山区,占地100多亩,建筑面积40000平米;设有服装、信息技术、电子信息与自动化、现代物流与财务管理四大专业;教师120人,全日制在校生近2000人。

专业是职业院校发展的命脉,职业学校办学水平的高低取决于专业现代化建设的水平,即取决于专业设置与办学方向能否贴近社会的需要,专业教学能否产教结合,校企合作能否深入开展,学生动手能力能否与企业岗位实施“无缝对接”。为此,萧山三职的干部教师群策群力,以市场调研、校企联动、专家咨询、行动研究为载体,实施了“校企合作、做强专业”的人才培养“无缝对接”行动,至今已取得了显著成效,从而丰富了国家级重点职业学校的内涵。

一、校企合作

为深化校企合作,使毕业生更加符合企业用工要求,使职业教育更加适应职业行业、区域经济发展的要求,学校实施了以下行动:

1、组织校企合作论坛,开创了萧山职教的先河

通过论坛增强校企双方合作办学的意识,通过论坛进一步明确人才培养规格,共同探究校企合作的途径与操作方法,以求校企合作的最优化。

2、建立了职业教育专业指导委员会

萧山三职于06年成立由萧山区教育局、劳动局、教研室、人才中心、行业协会和学校共同参与的专业指导委员会,预测劳动力需求,制定专业设置标准和培养目标,编写专业学科校本教材,组织教学交流和技能大赛。至目前已连续两次承办萧山区服装行业的职工技能比武。

3、与企业签约,实施职教人才培养战略,实现了校企双赢

05年与发达集团签约,共同培养机械模具专业技工。

06年与三弘集团签约共同培养服装设计与加工专业技工,同时由企业出资冠名、将服装专业的时装表演队命名为“三弘模特队”。

07年与全国物流龙头企业“传化物流”和“萧山工艺鞋协会”签约,共同培养现代物流与鞋类设计技工。

为增强学生的职业意识、职业能力,到目前为止,我们根据“双赢”原则在省内知名中资、外资企业汉帛(中国)有限公司、美迪亚印刷设备(杭州)有限公司、传化物流、浙江三弘集团、杭州萧山华益塑料有限公司等10多家企业建立实训基地。

其中,“浙江三弘集团”被命名为浙江省优秀校外实习基地,华益塑料集团被命名为杭州市优秀校外实习基地。

4、建设“产教学园区”,进一步深化了校企合作

利用新建成的实训大楼,学校与区内的品牌服装企业及信息技术企业合作建设“产教学”园区。2009年1月,杭州豪鼎服装有限公司、杭州新伟业计算机网络有限公司正式落户萧山三职“产教学”园区,本校服装与信息技术专业学生从此有了校园内的实习工厂,得以提前感受现代企业制度、体验全真的生产场景,使学生与企业岗位“无缝对接”得到更好的实现。

二、做强专业

要做强专业,就必须规划好学校的专业建设方向,把专业做大、做强、做精。为此,我们确立了以服装专业大类为品牌专业,电子信息技术为骨干专业,现代物流和鞋类设计为辅助专业,积极拓展品牌专业与骨干专业的上下游发展空间的办学思路。

1、明确专业现代化建设的指向

专业设置符合萧山经济社会发展与产业结构的需求。学校专门组织了调研小组,对开设的专业进行了职业分析。通过分析,明确专业建设方向。调研成果受到市、区、局领导专家的高度评价。

2、明确专业定位和培养目标

在专业调研的基础上,进一步加大课程改革力度,大力推行学分制,积极倡导自主选择,提出“理论不足技能补,技能不足培训补,培训不足创业补”的口号;制订各专业新的教学指导方案,使培养目标更明确地指向由专业能力、方法能力和社会能力构成的职业能力的培养。

3、强化专业教师的技能培训

通过对专业教师全方位的高技能培训与下企业进行实习,通过包括同台上课、同台竞技等措施的实施,目前已有50多位教师取得高级技师、技师和高级工的技能等级证书,“双师型”教师比例在杭州职业学校中领先。有5位教师参加国家级考评员、国家级和省级示范专业(实训基地)的培训,1位教师获杭州市首批“十大双师型”教师称号。

通过几年的努力,在专业建设中我们取得了以下成绩:

2006年,服装设计与工艺专业成为省级示范专业。

2007年11月,服装设计与工艺实训基地成为省级实训基地,从而获得省区两级财政对该基地300万元的投入。

2008年,电子信息技术专业成为杭州市级示范专业,投资1000万元总面积6500平米的新实训大楼落成。

2009年,新实训大楼投入使用。目前,学校拥有实习实训场室36个,面积近12000平米。

至此,萧山三职的专业建设取得了长足进展,但离学校的总体目标还有较大距离。

萧山三职打造示范性职教品牌学校的总体愿景是:

像经营企业一样经营学校,像制造产品一样制造人才。

做到:

车间和教室合一

教师与师傅合一

学生与学徒合一

产品与作品合一

教材与机器合一

从而实现校企合作的最高目标——校企一体化。