用心做好艺校学生思想政治工作

张志勤

艺术学校的学生普遍性格外向,思想活跃,容易接受新生事物,模仿能力强,但由于年龄、阅历所限,自我心理调节能力较弱。如何加强艺校学生思想政治工作,把他们培养成为社会需要、有竞争力、有良好人品和艺品的高素质艺术人才,是一个需要不断探讨的实际问题。

一、倾注爱心是做好艺校学生思想政治工作的基础

爱心是做好艺校学生思想政治工作的力量之源。倾注爱心要求老师热爱本职工作,热爱学生,特别是对个别后进生和遇有特殊情况的学生要多一些爱护,把学生视为自己的亲人,具有慈母般的爱心。一方面,爱会使学生看到自身的价值,产生向上的力量,进而自励进取。另一方面,学生得到老师的爱,自然而然地会激发对老师的爱,在思想政治工作中直接转化为学生对老师的尊重,产生一种“向师性”。这种爱是老师进行思想政治工作的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,思想政治工作便实现了其根本功能。如果老师对学生缺乏爱心,把自己的工作仅仅看成一种谋生的手段,是为维持生计,这样的老

师既教不好书,也育不好人。

二、经常谈心是做好艺校学生思想政治工作的关键

谈心是老师与学生之间进行思想交流、情感交换和信息沟通的重要手段和桥梁,做好深入细致的思想政治工作离不开卓有成效的谈心活动。

首先,要经常谈。思想政治工作是做人的工作,而人的内心世界是丰富的、复杂的。要真正了解学生的内心世界,就必须经常同学生开展谈心活动。有的人认为,老师与学生日常见面频繁,同时随着时代的进步,老师与学生相互联系的渠道也多了,有什么问题可以在电话里和互联网上随时交流,再面对面谈心没有必要了。这种认识是十分片面的。因为再先进的通讯手段,也替代不了面对面的思想交流,特别是谈话的表情、会心的眼神,通过现代通信工具是无法表现出来的;再丰富的信息来源,也无法直接反映学生的真实想法;再频繁的日常见面,也替代不了思想深处的敞开。所以,不能用现代通信“新手段”取代面对面谈心的“老传统”。老师只有积极开展与学生面对面的谈心活动,才能从学生的姿态、语言、表情中准确捕捉到他们的心理信息,从而作出应有的反应,以语言、行动、表情等不同方式点化、感染、启发、打动学生,达到心灵共鸣的效果。

其次,要善于谈。要教育人,首先要尊重人。现在的学生都有很强的自尊心,将“面子”看得很重,内心都有一种潜在的自身人格保护意识,更渴望得到他人的尊重。在谈心中,老师一定要用平等、尊重、诚恳的态度对待每一位谈心对象,心平气和地交流思想、讨论问题、纠正错误,坚持以诚待人,以理服人,以情动人,从而使彼此产生愉悦、满足之感,形成心理兼容,创造和谐的谈心氛围。如果以势压人,以棍子打人,就容易给学生制造心理压力,使学生不敢讲真话、说实话。要教育人,还要理解人。要学会换位思考,常站在学生的立场上来想问题,将心比心,急其所急,思其所思,从而准确理解学生的想法和心理状态,真正找到与学生的结合点。要充分信任他们,建立真诚的友谊,做知心朋友。要淡化他们的缺点,宽容他们的过失,更多地挖掘他们身上美好的东西。

第三,要巧于谈。要善于选择谈心的时间、地点、场合。同样的事情,不同的时间讲,效果就不一样。谈心地点的选择也同样重要,要根据谈心的内容选择是在办公室还是在教室,是在公共场合还是在私下里。比如:如果要表扬人,最好选择在公众场合;如果要批评人,则最好不要太张扬,宜选择让对方容易接受的场合。要注重非语言的交流。谈心时要保持高度的注意力,没有人喜欢左顾右盼、心不在焉。因此,在谈心时,老师要善于运用身体语言,比如一个善意的微笑,一个真诚的目光,就会在很大程度上跨越语言本身的一些固有障碍,有助于提高谈心的效果。

三、处处关心是做好艺校学生思想政治工作的保证

思想政治工作要坚持以人为本,就是要从各个不同方面关心学生,关心学生的学习和生活,为学生创造良好的学习生活环境。思想政治工作不是一个单纯解决思想问题的问题,不能空对空,要把解决学生的思想问题同解决实际问题结合起来。现在,学生中产生的许多思想问题,大多是由他们学习和生活中遇到的困难等实际问题引发的,与他们的切身利益有关。要解决他们的思想问题,必须解决他们的实际问题,通过解决他们的实际问题,去升华他们的思想。比如,学生最为关心的是有好的老师、好的食堂、好的图书馆、好的体育娱乐设施,毕业后能找到一份好的工作等等,还有,现在学生中贫困学生居多,对于这些问题,老师都应该关心。凡是涉及到学生切身利益的事,只要符合政策,能解决的就要尽心尽力地解决,对不符合政策或限于条件暂时无法解决的,也要说明原因,讲明道理,取得他们的谅解。

(作者单位:衡阳市艺术学校)

责任编辑:杨建